魔鬼好身材的美女:议论文写作指导1

直接抒情
准备活动
一、抄抄写写
⒈搜集中外名家名篇中的直接抒情的语句
A
B
我的感受： 我非常喜欢这段直接抒情的语句，是因为：
⒉搜集中学生优秀作文中精彩的直接抒情
你认为这段话中你最喜欢哪些词语？找出三至五个，并试着用上它们写一段直接抒情的话：
二、猜猜说说
1．猜猜下列抒情的句子表达了一种怎样的情感或可能用在什么情况下：
①人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
答：           ____________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
②天生我才必有用。
答:           ____________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
③行路难，行路难，多歧路，今安在，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
答:           ____________________________________________________________
__________________________________________________________________________④我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背景。哎!我不知何时再与他相见。
答:           ____________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
2．练笔：
请你用几个句子直接抒发你对班级或家庭的感情。
重点训练
我的目标：
1．直接抒情可在哪些情况下运用。
2．抓住写作的需要进行直接抒情，更好地表达自己的情感。
3．直接抒情的作用。
一、理解“直接抒情”
1．什么是直接抒情？直接抒情有什么作用？运用好直接抒情的关键是什么？
我的看法：
名家说法链接
①“感人心者，莫先乎情”——（唐）白居易
②“不精不诚，不能感人”         ——（战国）庄子
⑧“凡是有感情的地方就有美。”          （法）狄德罗
③登山则情满于山，观海则意溢于海            ——（南朝梁）刘勰
④情动于中而形于言。             ——（宋）张戒
⑤境非独谓景物也。喜怒哀乐，亦人心中之一境界。故能写真景物、真感情者，谓之有境界。否则谓之无境界。          王国维《人间词话》
点拨：直接抒情就是直接抒发自己的感情，一般是以第一人称的形式来表达的，要写好直接抒情，最主要的就是要写出自己的真感情。提出境界说的学者王国维说得好：“能写真景物、真感情者谓之有境界。”我们认为，唯有真，唯有那源自内心的情感，才能在畅快淋漓地表达中抒发自己的情感并感动自己；也唯有真，才能唤起读者心灵深处的情感共鸣。所以，直接抒情的特点是真挚恳切、清楚明白、感动人心，它适宜于用来表达强烈而明确的主观情感。正因为直接抒情带有个人的主观情感，所以有时我们甚至无法分别有些句子中的“情”和“理”，所以我们认为，情与理的交融也是有些直接抒情的表达方式，它们和谐地交融在一起，为抒发情感提供了方便。这种抒情方式，使“情”与“理”成为不可分割的统一体；它是被一种强烈感情所支配而作出的的深刻的判断，是对主题的揭示与升华，是点睛之笔。
不过，有时语言本身并不能与感情完全对应，因此在表现感情的全部细腻而丰富的内涵方面，直接抒情也会受到一定的束缚，所以一定要和其它的方法一同使用则表达效果更好。
二、经典片段借鉴（1、2与原来的稿子换了位置，考虑到学生可能会和老师选相同的例句，这样是不是更能保护学生的积极性？）
1．以四人小组为合作单位，交流课前搜集的直接抒情的精彩片段，说说这些语句各抒发了怎们的一种情感？这样的抒情方式又给了你怎样的感受，领悟这些片段在写法上给你的启示。
⒉以四人小组为合作单位，从下列例句中任选两个感兴趣的片段，探讨为什么能把人物写得活灵活现。并通过小组代表发言进行全班交流。在交流过程中记下每一个片段给你写法上的启示。
①“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛！”——裴多菲《自由与爱情》
写法启示：
②一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——李清照《一剪梅》
写法启示：
③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
……
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
——朱自清《春》
写法启示：
④黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能随如此惊心动魄的捶击！
——刘成章《安塞腰鼓》
写法启示：
⑤          为什么我的眼里常含着泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
——艾青《我爱这土地》
写法启示：
⑥                  我们的心儿憧憬着未来，
现今总是令人悲哀，
一切都是暂时的，转瞬即逝，
而那逝去的将变为可爱。
——普希金《假如生活欺骗了你》
写法启示：
⑦北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有
一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
写法启示：
⒊上述片段中值得你借鉴的直接抒情的策略有：
文学大师福楼拜在创作《包法利夫人》时，有一个朋友去看望他，敲几次门，都没人回应。这位朋友推门一看，发现他正坐在地上痛哭流涕，伤心异常。一问，才得知他写到包法利夫人死了，悲痛不能自已。曹雪芹写完《红楼梦》也说“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”荒唐是他的自谦，辛酸泪才道出了写作的真实感受。作品在叙述事件时需要有真情实感，如果能很好地运用直接抒情，能加深读者对作品情感的认识，往往有振聋发聩的作用。比如杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，自己茅屋上的茅草被风卷走了，又有调皮的孩子“忍能对面为盗贼”，但依然为人民的疾苦大声呼唤——“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”表现了一个忧国忧民、关心人民疾苦的大诗人的高风亮节，也用他的诗作为我们留下了一段历史的真相；李白面对着官场的黑暗，大声痛斥“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”表现了他对权贵的蔑视，这正合杜甫的《饮中八仙歌》中写他的那句话“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”那样，让人心生敬佩之情。而雪莱一句“冬天来了，春天还会远吗？”不也激励着一代代青年去勇敢地面对困难，相信光明的前途在前方等待着我们吗？
三、牛刀小试
1．今天是你的生日，可你并不准备声张。当你走进教室，在座位边坐下来的时候，你发现你的桌肚里有一个小小的盒子，好奇地打开一看，原来是刚和你吵过架的好朋友在昨天放学后找机会悄悄放进去的，里面除了一支精致的笔外，还有一封长长的信，写满了对你的祝福和期待，你很感动，请你用直接抒情的方式给他回一封信表达你内心的感受。
2．你读了一本让人兴奋不已的好书，请你写几句话表达自己对作者的感谢之情。
4．你出生在_____________(如明媚的、细雨绵绵的)的__________（如季节、月份、星座），请抒发你对它的感情。
四、点拨提高
运用直接抒情的方法时，要避免空洞的抒情，那样就像无病呻吟，只会让人厌倦。而且还应该注意所表达的情感的内在联系，要有一定的逻辑性。比方说在〈白杨礼赞〉中，作者要表达自己对白杨树的赞美之情，就是一步步深化的，一开头点明题旨“白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！”在第一次看到白杨树时，他写道：“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树！”领悟了白杨树的精神手，又写道：“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！”最后水到渠成，高声赞美：“让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直干秀颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢，但是我要高声赞美白杨树！”全文围绕着对白杨树的赞美，层次清晰地表现了自己的情感变化，我们可以从加点字很清楚地看到其内在联系。
直接抒情的方法主要有三种：
（一）直抒胸臆。直接抒发心中的感慨，比较容易辨识。
（二）情理交融。所写的“情”与“理”完全融合，无法分解，情中有理，理中含情。
（三）借助其他表现手法（有助于情感抒发的句式，如灵活运用设问句、反问句和感叹句，恰当地使用排比、对偶、拟人等修辞手法，让你的文章不仅情真意切，而且文采风流）
直抒胸臆
“上邪!我欲与群相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝。”
——《乐府·上邪》
情理相融
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
——茅盾《白杨礼赞》
（三）借助其他手法（有助于情感抒发的句式，如灵活运用设问句、反问句和感叹句，恰当地使用排比、对偶、拟人等修辞手法，让你的文章不仅情真意切，而且文采风流）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
——朱自清《匆匆》
小组讨论交流：这三段抒情有什么差异？分别在什么情况下运用更合适？
反思交流
一、反思
1．你的直接抒情是否有做作之处？自己认真思考，并试着加以改进。
2． 你在直接抒发情感的时候，觉得把自己的情感完全抒发出来了吗？还有没有有补充的地方，若有，请继续写下去。
3．你在直接抒情时是否锁定了倾诉的对象？说说你的理由。
二、交流
1．以四人小组为单位，互相交流，分别对所阅读的其他同学写的抒情片段进行评价并提出修改建议。
同学的评价及建议：
的评价及建议：
的评价及建议：
的评价及建议：
2．各小组推荐出一最有价值的片段，在全班交流、评议。
3．在同学评价、建议和全班交流、评议的基础上，进行自我反思，并提出你的修改设想。
①对照写作策略：
我做到了
我没有做到的
②自我反思与修改设想：
4．根据修改设想进行修改后重新誊抄。
拓展延伸
一、FANS心声。
每个人心中都有自己的偶像。你心中的偶像是谁？姚明、刘翔、周杰伦、张靓颖……有一天，你终于与你的偶像有了直面交流的机会，心潮澎湃的你，会对他（她）说：
二、综合训练
人是社会的动物，当你快乐时，你希望有人能分享你的喜悦；当你忧愁时，朋友的劝慰，可以消除你心中的疑云；当你不平时，轻轻地倾诉能让你豁然开朗。同学们，我们每个人都有许多心里话想对别人说，这里就为大家提供一个自由说的天地，请以“xx，我想对你说”为话题，写一篇文章，说说你们的心里话。
要求：（1）题目自拟  （2）要有直接抒情 （3）不少于600字
【思路点拨】
这次训练给予的话题是针对某个对象来倾诉，你最想对谁说自己的心里话?为什么最想对他说? 从生活素材中选择印象最深的材料来写。从引文看，说的内容可以是“高兴的事”、“忧愁的事”、“烦恼的事”、“不平的事”，当然，还可以是其他事情。通过倾诉，你可以“让他们分享你的喜悦”；通过倾诉“可以消除你心中的愁云”；通过倾诉，你明白把自己的心里话告诉别人能使自己感到轻松，使对方感到信任，对双方都有好处。
仔细阅读引文，你还会发现三个要注意的方面：一是写作对象应当是某个自己最亲近、最信任的人，可以放心地向他倾诉心里话。二是写作内容应当是记叙谈论某一件事，表达内心深处的真情实感。三是内容要具体，语言要通顺。
【自我评价】
文中直接抒情侧重的是
运用的写作策略主要是
直接抒情的作用是
例文
妈妈，我选择你
当命运注定我必须在共同生我养我的父亲和母亲之间作出选择时，妈妈，我选择了你。
我知道，选择爸爸，就是选择了一份锦衣玉食的舒适，一片洋溢着亲情温暖的情感满足，甚至是一个可以少吃许多苦、或者是不用奋斗就能获得的美好未来。对于身居高位而又爱女情深的爸爸，我毫不怀疑这一点。无论爸爸在社会上，在与妈妈你的情感世界中扮演的是什么样的角色，爸爸这十几年来为我所做的一切，我感动、感激，一生铭记。
可是，妈妈，我还是选择你！
我知道，选择你，我将不再是公主般的高干千金，我只是一个长年支教边远山区的普通教师的女儿。节假日，我无法再和同学们一起逛超市，大肆购物，我必须学着像你一样，首先在生活上学会一种自立，学会安排自己。我将体验一种全新的生活方式，我将在你的影响下去更多地关注周围的人。我知道，从此我将多了生活的考验，但是我更坚信，妈妈呀，先择你，我会通过这些考验，获得美好的“新生”！
妈妈，我选择你，因为我已不再是一个女儿，更是一个正在成长的社会个体。爸爸的爱，也许会让我一生衣食无忧，可是却永远无法满足我走入激情青春后的心灵渴望。
妈妈，选择你，其实是选择了一位心灵的导航者。当我困惑，当我委曲，当我得意忘形，当我灰心丧气，你会告诉我，用你那才过四十便被粉笔染白的双鬓掩映下的永远年轻的激情，用你获得的足迹到每一处土地的敬爱，用你在亲人短暂相聚时那深情的泪与笑，用你在离婚时对爸爸那丰厚的财产赠予的拒绝……用这一切来告诉我：人应该怎样活着！应该怎样地去流泪与欢笑！
妈妈，我选择你，因为，这不仅仅是情感的选择，更是一次理智的、心灵的选择！选择你，我不会后悔，我将以你为榜样，勤奋学习，学会做人，把自己的青春奉献给生我养我的的母亲——祖国。
妈妈，我选择你！
【评点】你看，本文最突出的地方是内容？是结构？是语言？虽然都是，但又都不是。因为本文最突出的就是潜藏在字里行间那股打动每个人的真情。作者将自己亲身体验的一段人生经历抒发出来，写真事、抒真情、发真感，读完之后，你能不为之动容吗？
收藏夹
“文章不是无情物”，“情动而辞发”，情感是连接作者与读者的桥梁，情感是拨动着人们心弦的一双灵巧的手，古今中外的诗人作家，为我们展示了一个怎样丰富的情感世界啊！让我们选取心香一瓣，感受那一颗颗曾经热情澎湃的心灵，与他们一起游弋在涌动着真情的蓝色海洋中！
古代诗词中的直接抒情：（主要选自《唐诗三百首》和《白香词谱笺》）
1、恨无知音赏，感此怀故人。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》
2、淡然离言悦，悟悦心自足。——柳宗元《晨诣超师院读禅经》
（这两句的大意是这时我感到发表得无话可以形容，领悟友爱尝到这种乐趣，我的心自然就很满足了。）
3、波澜誓不起，妾心古井水。——孟郊《烈女操》
4、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》
5、念天地之悠悠，独怆然而涕下。——陈子昂《登幽州台歌》
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
嗟哉吾党二三子，安得至老不更归！——韩愈《山石》
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——白居易《长恨歌》
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易《琵琶行》
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！——李白《蜀道难》
长相思，摧心肝。——李白《长相思》
行路难，行路难，多歧路，今安在？——李白《行路难》
无人信高洁，谁为表余心？——骆宾王《在狱咏蝉》
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。——柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》
举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》
夕阳无限好，只是近黄昏。——李商隐《登乐游原》
近乡情更怯，不敢问来人。——宋之问《渡汉江》
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——崔颢《黄鹤楼》
思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。——白居易《长相思》
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢》
思君忆君，魂牵梦萦。——刘过《醉太平》
多少泪珠何限恨，倚阑干。——李璟《摊破浣溪沙》
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人》
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》
试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——贺铸《青玉案》
天若有情天亦老，摇摇幽恨难禁。——孙洙《河满子》
但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。——李清照《声声慢》
这次第，怎一个愁字了得？——李清照《声声慢》
直接抒情的精彩片段
1．“……亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
“……亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！……
《凡卡》
2．我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……
《从百草园到三味书屋》
3．予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。                     《 爱莲说》
4．她是白天的女儿。每当晨曦降临，茜红微微染上天边，太阳即将升起的时候，她就像箭一样从田沟冲出去，在天空中高唱起欢悦的颂歌。这是一首神圣的诗，像黎明一样清新，像童心一样纯净，快乐！这嘹亮而有力的声音正是收获的信号，                  《云雀》
5．过去，现在,国内，国外,每天给我们送来人类各民族的许多信函。我们只能在两三份蹩脚的英文报纸上发表文章作为答复?其他国家在无限时空的背景上镌刻自己的名字,孟加拉人的姓名只配写在申请书的副本上?人的灵魂同可憎的命运展开搏斗，世界各地吹响的号角呼唤着战士,我们却成天为菜园里竹架上悬吊的葫芦打官司、上诉?
沉默了许多年之后,孟加拉大地的生命已经充实了。让它用自己的语言讲述抱负吧,                            融会了盂加拉人的心声,世界之歌将更加动听!                               《图书馆》
6．如果我回到江南，老是乍明还寒，最难将息，老是淡淡的阳光蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味。
能不怀念北国的春风！                                                  《春风》
7．韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。
哦，我的鹅黄色的童年！                                《系在风筝线上的……》
8．我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！                                 《羚羊木雕》
9．还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，永远闪烁在我记忆的银河中。哦，我的林老师。             《在那颗星子下》
10．如果我只是一只绿色的小鹦鹉,而不是你的小孩,亲爱的妈妈,你要把我紧紧地锁住,怕我飞走么?
你要对我摇你的手,说道:"怎样的一个不知感恩的贱鸟呀!整夜地尽在咬它的链子"么?
那末,走罢,妈妈,走罢!我要跑到树林里去;我就永不再让你抱我在你的臂里了。
《同情》
11．我想，是啊，海懂得什么？！山懂得什么？！它们虽然已经存在了亿万年，今后，也许还将存在更多的亿万年；可是，它们并没有也不可能感知和意识到自己的存在，哪怕一分钟，一秒钟呢！而人，虽只有短短的几十年的岁月，却每时每刻，甚至在梦中也都意识到自己的生命，自身的存在。而且，不正是人类赋予了大自然以人的面貌、思想和感情吗？不正是人把美丽给了鲜花，把永恒给了大海吗？在无知的自然面前，人，难道不该感到骄傲和神圣吗？
《启示》
12．好一个安塞腰鼓！
后生们的胳膊，腿，全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在，活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！                     《安塞腰鼓》
13．真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。                                                                  《社戏》
14．来到滹沱河跟前，我似乎没有听到任何声音，连大人们的喊声都听不见，只看见他们张大的嘴和翕动的鼻孔，河的声音变成了凝固不动的空间。
我第一次感到自己是多么的渺小！                               《滹沱河和我》
15．向来不恋故乡的我，想到这里，觉得故乡可爱极了。我自己也不明白，为什么会起这么深厚的情绪?再一思索，实在很浅显的：因为故乡有所恋，而所恋又惟在故乡有，便萦着系着，不能离舍了。譬如亲密的家人在那里，知心的朋友在那里，怎得不留恋?怎得不怀念?但是仅仅为了爱故乡么，不是的，不过在故乡的几个人把我牵着罢了。若无所牵，更何所恋?像我现在，偶然被藕与莼菜所牵，所以便怀念起故乡来了。
所恋在那里，那里就是我们的故乡了。                            《藕与莼菜》
16．苇草本身确实不会思想，然而，它们的存在却又引发了思想和灵感，我们也不敢想象倘若人的思想没有寄托、移情的对象，这个世界又该是何等的荒凉！
大芦荡，你还在守望吗？                               《大芦荡，你还在守望吗？》
l         那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类，不就是一套活生生的反面教材吗？而那些为国为民洒尽一腔热血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊！
l         春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
我多么愿意让她的泪痕消失，笑容在她憔悴的脸上重现，即使减少我几年的生命来换取我们家庭生活中一个宁静的夜晚，我也心甘情愿！——巴金《怀念萧珊》
鹭鸶实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。——郭沫若《鹭鸶》
这时彩虹一道，挂上了天空，七彩鲜艳，银海衬底。妙极！妙极了！——徐迟《黄山记》
l              四季的美 - 清少纳言
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛著鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘著红紫红紫的彩云 。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫儿翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫儿闪著朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳映照西山时，感人的是点点归鸦，急急匆匆地朝巢裹飞去。成群结队的大雁儿，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧看暖和和的火盆穿过廊时，那心情和这寒冷的冬晨是多麼谐和啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆裹的火炭儿，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴了。
我的学习心得