麦迪娜买买提如何死的:确山县第一高级中学“强化管理，提升质量”大讨论活动集中讨论计划

确山一高“强化管理，提升质量”大讨论活动
集中讨论计划
确山县第一高级中学
2011-09-21
确山县第一高级中学“强化管理，提升质量”大讨论活动集中讨论计划
一、讨论时间安排
9月29日——30日和10月8日——16日
二、讨论内容
根据《确山县教育系统“强化管理，提升质量”大讨论活动实施方案》中的五项建设：思想建设、班子建设、队伍建设、作风建设、制度建设，结合我校当前存在的问题，经校大讨论领导小组商讨，我校讨论的重点主要抓住以下三个方面：
（一）围绕推进思想建设，就如何转变思想观念，创新教育理念展开讨论。
近年来，我校教育教学质量总体上有较大发展，但与兄弟学校相比，仍有较大差距。究其根源，不是办学条件的差距，而是思想观念、教育理念上的差距，是思想建设不适应教育发展需要的问题。针对于此，要着重开展好以下讨论活动：
1、围绕如何树立科学教育观开展深入讨论。通过讨论，着力查找并解决学校发展思路不清、办学方向不明，教师队伍思想混乱，自由主义、拜金主义“泛滥”等问题，引导广大教育工作者把思想和行动统一到以人为本、统筹兼顾、全面协调可持续科学发展的要求上来，统一到全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》的要求上来，并结合实际，准确定位办学理念，科学谋划办学思路，为学校发展指明方向、聚合力量。
2、围绕如何争当“三型”（学习型、创新型、专家型）教师开展深入讨论。通过讨论，着力查找并解决教师思想陈旧、观念滞后、教技不精、质量不高的问题，引导广大教师树立终身学习观念、创新发展观念、精益求精观念等。
3、围绕如何发挥党员干部教师的先锋模范作用开展讨论。通过讨论，着力查找着力解决党员干部教师表率意识不强，部分教师教书不育人、为人不师表、在岗不敬业的问题，引导广大党员干部教师在本职岗位上带头“创先争优”。
4、围绕贯彻落实《确山县教育体育局关于提高高中教育教学质量的意见》精神开展讨论。要通过讨论，认真剖析影响、制约我校发展的因素，制定切实可行的发展、振兴规划，尽快改变我校教育落后面貌。
（二）围绕推进领导班子建设，就如何建立干部选拔任用长效机制，打造精英团队展开讨论。
近几年来，我校在领导班子建设方面做了不少工作，使这支队伍起了相当大的变化：目前的领导班子熟悉教育、教学业务，教育理论、管理水平已有了相应提高，学校管理工作明显改进；教育教学环节的改革稳步推进，教育新理念得以正确运用；领导班子队伍整体治学严谨、作风正派、求真务实，在办特色学校的认识上有了新突破。但仍然存在一些突出问题，主要表现在：学校管理流于一般，特色校风与校规没有形成；教育理论功底较薄弱，教育思想不够活跃；学校离办一流学校，出一流质量还有较大距离。针对于此，要重点开展好以下讨论：
1、围绕如何建立完善领导干部选拔任用长效机制开展讨论。通过讨论，深化对省委书记卢展工提出的“五重五不简单”（重群众公认，但不简单以票数取人；重“四化”方针，但不简单以年龄、文凭取人；重德才标准，但不简单以求全取人；重公开选拔，但不简单以考试取人；重干部资历，但不简单以任职年限取人）选人用人标准的认识，按照“德才兼备、以德为先、梯次推选、注重实绩、公平竞争、人尽其才”要求，建立并逐步完善我校干部选拔任用机制，刹住“跑官”、“要官”之风，为优秀管理人才脱颖而出提供机制保障。
2、围绕如何转变领导方式，提升管理水平和质量开展讨论。通过讨论，进一步强化领导干部机遇意识、忧患意识、规律意识、大局意识、创新意识、责任意识、求实意识、为民意识，用领导方式转变，促管理水平和教育质量提升。
3、围绕如何推进学校民主管理开展讨论。通过讨论，完善校长负责制，完善学校领导班子任职条件和任用办法；建立健全教职工代表大会制度，建立家长委员会，不断完善学校科学民主决策和评价机制；规范校务公开制度，落实好教职工的知情权、监督权。
4、围绕如何建立务实、上进、团结、和谐的领导班子开展讨论。通过讨论，进一步提升依法决策、科学决策、民主决策水平，进一步营造“团结、民主、和谐”的共事氛围，进一步展现过硬的思想作风、工作作风、纪律作风，充分发挥示范、引领、带动作用，努力打造一支求真务实、开拓创新、廉洁自律、忠于职守的精英团队。
（三）围绕加强教师队伍建设，就如何构建长效管理机制，打造高素质教师队伍展开讨论。
推动学校快速发展、科学发展，培养高素质人才，教师是关键。近年来，我校不断加强教师队伍建设，推进了素质教育的实施，提高了学校办学水平和人才培养质量。但教师队伍整体素质与实施素质教育以及教育现代化的要求还不相适应，教师队伍专业化程度不高，教育观念、知识结构、教学方法、创新意识和创新能力还不能适应教育改革与发展的新形势；教师继续教育工作针对性、实效性不够强，充满生机与活力的教师用人机制还在探索中；教师队伍结构、学科分布、结构不合理、编制紧张等状况仍然比较严重。针对于此，要重点开展好以下讨论：
1、围绕如何完善教师“进”、“管”、“培”、“用”、“考”长效管理机制开展讨论。通过讨论，进一步加强教师队伍管理，激发其干事创业热情，发挥其主动性、能动性、创造性，着力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
2、围绕如何提高教师业务水平开展讨论。通过讨论，进一步完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。通过实施三个计划——培养青年教师的“成才计划”、推出骨干教师的“名师计划”、升华师德的“形象计划”，推进名师工程建设。
（四）围绕推进作风建设，就如何规范教师行为，树立教师良好形象展开讨论。
近年来，我校通过师德师风建设和整顿教师纪律作风活动，涌现了一批忠于职守、默默耕耘、无私奉献的优秀教师，但同时也不能否认，当前我校教师队伍中仍然存在一些亟待解决的问题，具体表现为：个别领导、部分教职工纪律观念淡薄，作风散漫，缺乏事业心和责任感，缺乏大局意识和团队精神；有的教师教育方法简单粗暴，体罚或变相体罚学生；有的从事有偿家教，变相推销各类书刊及教辅资料，变相向家长索要钱物，接受家长吃请，私用家长车辆；上班时间上网聊天、打游戏，上课时间接打手机，工作日饮酒等；极少数教师参与赌博等违法违纪活动。所有这些，严重影响了学校的声誉，损害了广大教师在人民群众心目中的形象，给我校带来了严重的负面影响。为此，要重点开展好以下讨论：
1、围绕如何“办人民满意学校，做人民满意教师”这一主题开展讨论。通过讨论，教育引导广大教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
2、围绕如何弘扬“三平”（平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极端责任感）精神开展讨论。通过讨论，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书充育人的责任感和使命感，引导教育教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、无私奉献。
3、围绕如何规范教师从教行为进行讨论。通过讨论，引导教育教师要全面贯彻党的教育方针，模范遵守法律法规，依法履行教师职责，自学做到廉洁从教；同时，各校要将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。
4、围绕如何深入开展“社会评行风、家长评校风、学生评教风”活动进行讨论。通过讨论，建立社会、家长、学生监督学校办学的长效机制，及时解决好人民群众普遍关心的教育热点难点问题，促进教育健康发展和社会和谐稳定。
（五）围绕推进制度建设，就如何创新工作机制，规范教育管理展开讨论。
创新教育管理机制，是激发教育发展新活力，创造教育发展新优势的关键所在。近年来，我校围绕规范教育管理进行了一些有益的探索，促进了教育质量的提高，但由于思想不够解放，创新的力度不够大，教育管理的规范化水平还比较低，特别是教师评价奖惩机制、财务管理机制等亟待创新。为此要着重抓好以下讨论：
1、围绕如何创新教育教学管理，推进素质教育，提高教育教学质量开展讨论。通过讨论，打破陈旧的条条框框，摈弃不切实际的“生搬硬套”，以创新的意识、思维，谋划教育教学管理新规，为素质教育保驾护航，为提升教育教学质量助力加油。
2、围绕如何创新教师评价奖惩机制，激发教育内在活力开展讨论。通过讨论，彻底解决干多干少一个样，干与不干一个样，干优干差一个样的问题，真正实现多劳多得、优劳优酬，特别是在绩效工资发放、晋职晋级、评先评优、选人用人等方面达成向一线倾斜、向实绩突出教师倾斜的共识，构建长效机制，杜绝要先进、要职称、要待遇等不良风气，形成争先恐后、争创一流的干事创业氛围。
3、围绕如何规范财务管理、提高资金使用效率开展讨论。通过讨论，进一步完善财务管理制度，健全财务监督机制，规范经费支出程序，实现科学理财、民主理财、依法理财，为改善办学条件，提高教育质量提供资金保障。
三、讨论形式
讨论按照分组集中讨论和全体集中讨论的形式。
1、全校按年级组分为三个集中讨论小组，年级主任任组长，每组设主持人一人，记录一人。具体分工如下：
第一组：一年级组
组    长： 马全
主    持：马全
记    录：舒罡
组    员： 一年级全体教师
第二组： 二年级组
组    长： 王继光
主    持： 王继光
记    录： 张嵩
组  员： 二年级全体教师
第三组：三年级组
组    长： 王明亮
主    持： 王明亮
记    录： 杨明方
2、集中讨论。每个阶段安排一次全体教师集中学习。
领学人：张溢  钟世学
记录：江双全
材料整理：肖伟锋
四、具体日程安排
9.29
（一）围绕推进思想建设，就如何转变思想观念，创新教育理念展开讨论。
1、围绕如何树立科学教育观开展深入讨论。通过讨论，着力查找并解决学校发展思路不清、办学方向不明，教师队伍思想混乱，自由主义、拜金主义“泛滥”等问题，引导广大教育工作者把思想和行动统一到以人为本、统筹兼顾、全面协调可持续科学发展的要求上来，统一到全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》的要求上来，并结合实际，准确定位办学理念，科学谋划办学思路，为学校发展指明方向、聚合力量。
2、围绕如何争当“三型”（学习型、创新型、专家型）教师开展深入讨论。通过讨论，着力查找并解决教师思想陈旧、观念滞后、教技不精、质量不高的问题，引导广大教师树立终身学习观念、创新发展观念、精益求精观念等。
9.30
3、围绕如何发挥党员干部教师的先锋模范作用开展讨论。通过讨论，着力查找着力解决党员干部教师表率意识不强，部分教师教书不育人、为人不师表、在岗不敬业的问题，引导广大党员干部教师在本职岗位上带头“创先争优”。
4、围绕贯彻落实《确山县教育体育局关于提高高中教育教学质量的意见》精神开展讨论。要通过讨论，认真剖析影响、制约我校发展的因素，制定切实可行的发展、振兴规划，尽快改变我校教育落后面貌。
10.10
（二）围绕推进领导班子建设，就如何建立干部选拔任用长效机制，打造精英团队展开讨论。
1、围绕如何建立完善领导干部选拔任用长效机制开展讨论。通过讨论，深化对省委书记卢展工提出的“五重五不简单”（重群众公认，但不简单以票数取人；重“四化”方针，但不简单以年龄、文凭取人；重德才标准，但不简单以求全取人；重公开选拔，但不简单以考试取人；重干部资历，但不简单以任职年限取人）选人用人标准的认识，按照“德才兼备、以德为先、梯次推选、注重实绩、公平竞争、人尽其才”要求，建立并逐步完善我校干部选拔任用机制，刹住“跑官”、“要官”之风，为优秀管理人才脱颖而出提供机制保障。
2、围绕如何转变领导方式，提升管理水平和质量开展讨论。通过讨论，进一步强化领导干部机遇意识、忧患意识、规律意识、大局意识、创新意识、责任意识、求实意识、为民意识，用领导方式转变，促管理水平和教育质量提升。
10.11
3、围绕如何推进学校民主管理开展讨论。通过讨论，完善校长负责制，完善学校领导班子任职条件和任用办法；建立健全教职工代表大会制度，建立家长委员会，不断完善学校科学民主决策和评价机制；规范校务公开制度，落实好教职工的知情权、监督权。
4、围绕如何建立务实、上进、团结、和谐的领导班子开展讨论。通过讨论，进一步提升依法决策、科学决策、民主决策水平，进一步营造“团结、民主、和谐”的共事氛围，进一步展现过硬的思想作风、工作作风、纪律作风，充分发挥示范、引领、带动作用，努力打造一支求真务实、开拓创新、廉洁自律、忠于职守的精英团队。
10.12
（三）围绕加强教师队伍建设，就如何构建长效管理机制，打造高素质教师队伍展开讨论。
1、围绕如何完善教师“进”、“管”、“培”、“用”、“考”长效管理机制开展讨论。通过讨论，进一步加强教师队伍管理，激发其干事创业热情，发挥其主动性、能动性、创造性，着力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
2、围绕如何提高教师业务水平开展讨论。通过讨论，进一步完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。通过实施三个计划——培养青年教师的“成才计划”、推出骨干教师的“名师计划”、升华师德的“形象计划”，推进名师工程建设。
10.13
（四）围绕推进作风建设，就如何规范教师行为，树立教师良好形象展开讨论。
1、围绕如何“办人民满意学校，做人民满意教师”这一主题开展讨论。通过讨论，教育引导广大教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
2、围绕如何弘扬“三平”（平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极端责任感）精神开展讨论。通过讨论，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书充育人的责任感和使命感，引导教育教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、无私奉献。
3、围绕如何规范教师从教行为进行讨论。通过讨论，引导教育教师要全面贯彻党的教育方针，模范遵守法律法规，依法履行教师职责，自学做到廉洁从教；同时，各校要将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。
4、围绕如何深入开展“社会评行风、家长评校风、学生评教风”活动进行讨论。通过讨论，建立社会、家长、学生监督学校办学的长效机制，及时解决好人民群众普遍关心的教育热点难点问题，促进教育健康发展和社会和谐稳定。
10.14
（五）围绕推进制度建设，就如何创新工作机制，规范教育管理展开讨论。
1、围绕如何创新教育教学管理，推进素质教育，提高教育教学质量开展讨论。通过讨论，打破陈旧的条条框框，摈弃不切实际的“生搬硬套”，以创新的意识、思维，谋划教育教学管理新规，为素质教育保驾护航，为提升教育教学质量助力加油。
2、围绕如何创新教师评价奖惩机制，激发教育内在活力开展讨论。通过讨论，彻底解决干多干少一个样，干与不干一个样，干优干差一个样的问题，真正实现多劳多得、优劳优酬，特别是在绩效工资发放、晋职晋级、评先评优、选人用人等方面达成向一线倾斜、向实绩突出教师倾斜的共识，构建长效机制，杜绝要先进、要职称、要待遇等不良风气，形成争先恐后、争创一流的干事创业氛围。
3、围绕如何规范财务管理、提高资金使用效率开展讨论。通过讨论，进一步完善财务管理制度，健全财务监督机制，规范经费支出程序，实现科学理财、民主理财、依法理财，为改善办学条件，提高教育质量提供资金保障。
10.16
全体教师集中讨论
五、讨论要求：
1、每小组按照日程安排进行讨论；
2、每天不少于一个半小时，认真做好记录，写好阶段总结；
3、每周上报信息不少于三篇。
4、及时上报讨论内容，上交大讨论办公室。
确山一高大讨论活动领导小组
2011-09-21