九乡新闻网:【引用】做一个写反思的教师
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/07/14 07:07:20
【引用】做一个写反思的教师
2011-03-11 20:27:20| 分类： 个人成长（引用的 | 标签： |字号大中小 订阅
本文引用自园丁《做一个写反思的教师》
在教师的成长过程中，影响教师成长的因素有很多，譬如学校没有给教师提供好的平台、学校缺乏良好的教研和学习氛围、领导对教师的成长漠不关心等都是影响教师成长的原因，但这些都不是主要的原因，主要的原因还在于教师自身。河南省最具成长力的教师袁景立说过这样一句话：“教师成才不成才不在于有谁给了你平台，而在于你是否有成功的欲望。” 的却如此。
近年来，随着我国基础教育课程改革的不断深入，教师的专业化成长已经成为我国现代教育改革与发展的必然趋势。而教师要真正实现自身专业化的成长，首先就要从学会反思做起，这是教师成长的前提，也是教师成长的必经之路。所以我们的教师要有写教学随笔的习惯。很多教师写反思的目的只有一个，那就是应付学校检查。反思的内容大而化之，缺乏实质性的东西。至于该怎么反思？反思些什么？很少有教师真正去思考、去行动。
反思是一个教师走向成熟的阶梯，是一个教师走向专业化的必经之路。苏霍姆林斯基对我们来说并不陌生，他之所以能成为世界著名的教育家，就是因为他勤于动手，坚持不断反思。他一生写了四十多本书，一百多篇论文，他的教学日记积累了无数本。我国教育学会副会长叶澜教授说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写两年的教学反思，就有可能成为名师。”因此，一个教师只有做到了勤思勤动手，才能不断超越自己，使自己的教学走向更完美。
让我们一起来做一个反思型的教师吧！让我们在反思中成长，在反思中走向专业化！