脱发大概多少钱:学习，重在修心——关于学习型党组织建设

学习，重在修心

古语有云：“物格而后知致，知致而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修；身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”修身乃本，齐家、治国、平天下乃末。然，修身并非空洞之谈，需要我们格物，致知，并达到诚意与正心，而这正是古人的修身之道。

修身即修养身心，即提高思想道德素养，然，基于“身”与“心”的区别，加之以“身心合一”的理论，故将“修身”改之为“修心”，如此修改，既不是闲来无聊，也并非无理取闹，“心”较之“身”意思上更进一步，也旨在为下面要谈论的有关“学习型党组织建设”的问题做个小小的铺垫，也算是功不可没。

当然，基于自身的学识与眼见，这里也只是对这一问题浅谈浅谈，所谓“仁者见仁，智者见智”，相信只要成一家之言，自有独到之处，故大胆而写之。学习型党组织，按照某一学者的观点，即强调在党内建立学习制度与学习机制，培育和激发全体党员的学习动力，使学习成为党组织的基本存在形式。于是，这里的“型”就变得清楚明白了，我们总是说建设“创新型国家”，创建“服务型政府”，培养“复合型人才”，总之，“型”即特色，是缺之不可的东西，无“型”则无所谓存在，可见全党已将“学习”置于极其重要的位置。随着时代的发展，“学习”这个东西已不仅仅是学校教育中的概念了，随着全民学习、终身学习的提倡，将其引入党组织之中，既顺理成章、不失时代精神，又足见其对于我们党执政地位的巩固、先进性的保持及在现代化建设中发挥领导核心作用的重要意义。因此，建设学习型党组织，势在必行。

谈到学习，对于我们这些十几年如一日泡在知识海洋中的学生而言，对其的理解相信已然铭刻于心，一些学生更有恨之入骨的感觉，至于不知学习内容和目标“为何物”的学生更是大有人在，这也是当前教育的通病。而对于党组织来说，关于学习的一系列问题就必须搞清楚了，这不仅仅是因为党员干部发挥着先锋带头作用，更重要的是这些问题与国家的长治久安、人民的幸福安康密切相关。这当然不是耸人听闻，既然党中央有这样的号召，就应该有积极响应的行动，况且其对象与主体是党组织，也就应该当作是一项重要的历史重任来抓。

当今时代已不是战争年代抑或是动乱时期了，靠绝对权威与辉煌历史来执政在和平年代已经不那么好使了，当然，也不至于说是人民群众对党的要求提高了，关键是在这个安逸的年代靠什么来继续我们党的光辉事业，靠什么来凝聚全国人民的力量，靠什么来进一步推动社会主义现代化建设。没错，必须首先使我们的党成为一个更富有战斗力的党，更具有先进性的党，更值得人民信任的党，而这一切都必须以“学习”为手段与基础，大力提高全党政治思想水平与执政能力，这一点至关重要。那么，如何学习呢？难道仅仅是看几本党员干部学习书目、每年参加几次培训、彼此交流交流学习心得、通过评估考试就大功告成了吗？难道这就是“学习”吗？即便是长期坚持也是不够的，走形式怎么办？关键还是要学以致用，或者确切地说 ，就是修心，将学习内容内化成一种精神与信仰，一种发自内心的对党的忠诚，对人民的忠诚，而这相信才是学习型党组织建设的真谛。我们的党员干部需要在服务于民的过程中进一步落实学习成果，改进执政理念，须知，人民群众的满意度才是党员干部学习的真实成绩。

谈到修心，对于广大党员干部而言，这里的“心”是一种“爱人”之心，也就是说要做到心系人民，全心全意为人民服务。但，做到这一点难吗？或是有这样一种境界难吗？什么是境界，能够成为一名共产党员，其思想境界应该不低吧？于是这里的“学习”是“开始学习”还是“继续学习”呢？若是“继续学习”，那是在强调与时俱进，开拓创新；如若是“开始学习”，问题可就很大了，当然，这也是对于一部分党员干部而言的，就算是有着好的入党动机，可慢慢就变味了。“没有强拆就没有新中国”，如此雷人之语竟成了某些党员干部的执政理念，这些人津津乐道于人民群众所赋予的各种权力，将人们的利益玩弄于鼓掌之中，岂能容忍？水可载舟，亦可覆舟，建设学习型党组织，不仅仅是要在党内建立一种学习机制，更重要的是要培养全体党员干部的社会责任感或是一种社会危机感，培养无论何时、无论何地都能够全心全意为人民服务的精神，而这些理念的形成不是在一千年以后，而正是在当下，正是要在现今人民生活中去体现。

谈到全心全意为人民服务，就不得不说我们新时期的“活雷锋”——郭明义同志。这个有着崇高共产主义信仰的“铁汉子”，以自己的实际行动阐释着新时期的雷锋精神——义务鲜血6万毫升，为希望工程、身边工友和灾区群众捐款10多万元，资助180多名特困生。什么叫奉献，这就叫奉献。“30年来，我经历了很多，但我的信念一直很明确：一个共产党员，要为党、为国家、为人民的事业奉献自己的一切，这是天经地义的，不需要任何理由！”这是郭明义同志的原话，如此朴实，却又如此有力量。其实，奉献很简单，尤其是对于以奉献为责任的党员干部来说，关键就看做还是不做，以及如何去做。

当然，相信郭明义同志的奉献精神正是源于多年来通过实践对党的思想、路线、方针、政策的不断地、深入地解读。从这里就足见修心不是一天两天就可以实现的。当然了，有些东西确实无法或者说很难改变，即便是经历血雨腥风，依旧岿然不动，这样的话即便再怎么修心，改的只是外表，只是行动而已，内心压抑的依旧是各种欲望，徒有其表，而这就是我们党想要的？“整风，整风”真就是一阵风了，又何必徒劳地去浪费各种资源呢？而这样的学习必将在某些时候露馅。于是，要想很好地解决这个问题，我想，当然是个人意见，在逐渐完善现今党员干部执政理念的基础上，其关键在于对我们党后备力量的培养上，也可以说必须要保证注入的新鲜血液的“纯种性”，以加强党内监督与促进党执政的良性运行。

我们从小就接受政治教育，虽然没有某些国家那么激进，也总算是心存国家，然我国的教育体制确实不敢恭维，在过分强调升学率的昨天、今天，兴许还有未来某段时间，基本上可以说，我们大学前所接受的政治教育是不充分的，是不深刻的。只是到了大学，有志之士才开始真真正正地去了解党组织，去积极向党组织靠拢，于是我们大多数人的思想觉悟也就并不是太高了，况且一些人入党动机不纯，加之当前物欲横流的的时代背景，少了艰苦时代对意志的磨砺，我们党组织对每年吸纳的党员需要再培养的成本可想而知，我们党的整体战斗力可想而知。而这，我想也正是建设学习型党组织的重要原因之一，也正是因为如此，加强对当代大学生的政治教育势在必行。

当今，大学是为党组织输送合格人才的重要基地，是党组织不断充实力量的源泉，因而大学生的修心问题已变得极为重要。当前，各大高校需要反思的是，除了保证学生专业课的学习效果之外，其有关思想政治教育的课程是否形同虚设，是否使得学生们的思想政治素质较之以前显著提高？如若没有，就要进一步去反思学校的党员选拔机制是否科学合理。而这些反思不是可有可无的，而是至关重要的，这不仅仅是在对党组织负责，更是在对社会负责。大学培养的是品学兼优的学生，相比于高中更注重升学率而言，应该是更加注重学生思想道德修养的，而对于选拔党员来说，更应注重其政治素质，起码是一个有着极强社会责任感的人，而这样的人才有可能担当得起我们党社会主义现代化建设的历史重任。

相比于党内学习与加强各高校大学生政治素质培养外，广大人民群众这块儿也是需要重视的。在我看来，学习型党组织建设只是全民学习的一个环节，只是学习的侧重点与目标有所差异，但终极目标都是为了国富民强。广大人民群众的政治素质的提高也是刻不容缓的，这对于其了解国情、了解党的大政方针、有效监督党员干部的执政效果、为国家建设发展献计献策都是有重要意义的。况且，来自于人民群众的信仰与支持也正是我们党之所以存在与发展壮大的力量源泉，也正所谓“得民心者得天下”。

最后，还是这句话，学习，重在修心，较之先前混乱之状态，使党员干部真心实意服务于民，使作为后备力量的大学生真心实意在党组织中找到自己的价值，使广大爱国群众真心实意紧跟党走并为现代化建设贡献出各自的力量。