花街柳巷女主角叫什么:看美国孩子怎样开展疯狂阅读!
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/07/07 10:29:55
比如上篇文章我讲到的美国一年级孩子的作业多数是动手动脑的,不是死记硬背的;美国孩子一年级的孩子会读就会写,作文的题目是天马行空的。 其实这段时间我最大的感触就是美国的小学教育甚至是学前教育对阅读的重视程度简直到了无以复加的地步,相信在北美的妈妈们都会有这样的感觉。 在这里,阅读不是从娃娃抓起,而是从零岁开始!这种阅读习惯的培养,就像我们中国人固有的认为“学好数理化,走遍天下都不怕”一样在美国根深蒂固,薪火传承。从学校到家庭到社会,都给孩子们创造了无数潜移默化的阅读机会和环境。俺常常感慨,像果果这样爱看书,视书如命的孩子来了这里真是如鱼得水啊!
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对阅读的重视和培养当仁不让首先要从学校方面说起:孩子们在开学的时候老师就做过“摸底”,然后根据不同程度将他们分成不同的阅读小组。每天早晨九点上课之后,一年级三个班的孩子就会全部打乱,根据不同的阅读组,到不同的老师班上去进行一个小时左右的英文学习和读书时间,选择适合你的水平的读物阅读。比如果果每天早晨第一个小时都不是在自己教室跟自己老师上课,而是带着学习用品去了隔壁班,10点半的时候再回来。这期间,每天都有家长义工在每个班教室门口帮助孩子挨个进行“自然阅读”的辅导和训练。这个训练叫“Read
最重要的有两点:一是要鼓励孩子,多培养他们的信心,不能勉强孩子。二是出于对孩子的尊重,每次阅读情况要保密,孩子的表现不能跟其他家长”八卦“,即便是好的情况也不能,只能对老师反映。妈呀,这还有保密条款,快赶上FBI了,看得我直晕......
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2 、去档案柜找出准备给不同LEVEL的孩子们阅读的文章,每个LEVEL都有几十篇文章。义工选三篇文章,准备让孩子们自己在三篇里面挑选他喜爱的TOPIC。 3 、按照老师的名册去教室把孩子挨个叫出(因为打乱分班,还要去不同的教室,晕!) 4 、让孩子选完文章之后准备好了就开始朗读,这时候要掐表看时间,限时一分钟。 5 、义工们要在孩子一分钟的阅读时间内在他读的文章上用蓝色笔圈点他错误的地方, 6 、等他把全文读完,再计算出他在规定时间内读了多少字,这里面错了多少个,正确的有多少个。 7 、义工要将孩子读错的地方加以指正,并从头到尾给孩子大声朗读一遍。 8 、接着让孩子再重新读一遍,也依旧是一分钟,用红笔圈出错误点,最后计算成绩。 9 、所有两遍阅读都完成之后,孩子还要做相关的阅读理解题目,打分。(不知道我说明白了没有?
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最左边的数字代表这行的字数,文章中用蓝色笔画一道竖线的表示第一次一分钟孩子读到了这里,画红色两条竖线的表示第二次孩子在规定时间内读到了这里。 也就是说,这个孩子第一次读了95个字,错了5个地方,成绩是90。第二次读了99个字,0错误,所以是99分。好复杂啊!!!
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这是假设的孩子的名单,每天每个义工都要在上面记录今天有哪几个孩子被带出来阅读了。
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上午一个半小时,大概有十个孩子出来阅读了,程度各不相同,令我比较安心的是,刚来半年的果果在班级不属于最差的,没有拖后腿,还属于中上水平。 这个文章对于他来说很简单,他读得很快,不到一分钟就把这篇短文很流利地读完了,但是有些粗心。他的第一次COLD蓝色成绩是68-2=66分,第二次FINAL没有错误,得了满分,阅读理解也全对了。 这个是比较初级的LEVEL1 的,老师说,为了让孩子们能适应这种阅读训练,有自信,不紧张,所以特意让孩子们都从简单的入手。 等过几个星期她会根据孩子们每次的不同表现再给相应的孩子调整LEVEL。
这里表示的数字78,不是分数,而是字数,就是说这篇文章孩子读了多少字,其中有多少是正确的。每天你都看见学校走廊上各班教室门口都是义工爸妈们在兢兢业业辅导孩子们的阅读,每天在学校帮忙的义工家长们比老师人数都多
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除了在学校里的阅读训练,在家里老师也布置每天孩子必须要有至少10分钟的读书时间。其实对于酷爱读书的果果来说,每天他在家里中英文阅读的时间加起来至少有一个小时。
瞧瞧,太空知识,火山知识,还有贝贝熊,这确实都是他的最爱!
最近这三个系列是他狂爱的:“神奇校车”,“好奇的乔治”,以及那只大红狗“CLIIFORD”。
神奇校车是他在中国就痴迷的,不过以前看的中文版,现在看英文原版。那只猴子和那只狗的系列故事是来美国后发掘出来的,从此爱不释手。
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其实这个水平的故事书果果看起来已经属于有些简单了,但是他实在是很喜欢里面的内容,自己读着读着还会笑出声来。
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CD里面朗读这个故事分作两步,第一步每到故事该翻页的时候就会有好听的像流星划过的“闪烁声”,提醒孩子这时候要翻页了,适合那些还看不懂全部的文字的初学者,第二遍才是通篇全文朗读。赞!!!
果果超级喜欢这样书配CD的方式,每天放学回家都要迫不及待自己打开机器一边看一边听。我也觉得这种形式很适合帮助孩子阅读,不知道我们国内的儿童读物出版商们能不能也借鉴一下呢?
但是这一点也不影响他喜爱这套书,每天他都捧着看的津津有味,当然爸爸给他讲解的时候那就更高兴了。 对于果妈这种科学白痴来说,中文版的都整不明白,还是把这样展现渊博知识的的亲子机会让给果爸吧!
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可是他好像丝毫没有我的心理障碍和畏难情绪,人家拿过书兴高采烈一页一页读着。。。。。。。
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在家里读书也不是随便瞎念,学校里也就家庭阅读给家长了要求和建议。
每天的阅读时间还要记录下来,一周总结一次。老美学校在阅读上真是“推”啊!
当然,无论是学校还是社会,都为孩子们的阅读习惯的培养提供了应有尽有的硬件。你看,教室里洗手池旁放的都是书,孩子们可以随手就拿一本读。
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这里的孩子几乎从还不会走路就开始来图书馆“学习”,听故事。等再大一点都回自己来借书还书,在他们看来,每个星期来图书馆一两次简直是正常生活的一部分,和吃饭喝水一样是必需的。 无数的美国家庭都是在图书馆各取所需,度过了一个个阅读和学习的夜晚。
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