苹果110查询id锁:《原创》《教育改革路线图 (转载)》读后感

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/10/04 04:47:25
               广义而言,教育分为三部分:社会教育、学校教育与家庭教育,三者相互影响、互为补充,就文化基础知识的学习而言,以学校教育为主,就做人做事的学习而言,以社会教育和家庭教育为主。撇开社会教育,只谈学校教育的改革,是不会成功的。               就教育而言,学生是其成果。就学生而言,“素质”是基础,“应试”是关键,二者不可偏废,过分强调哪一方面都是错误的。广义而言,“应试”也是“素质”的一部分,考试得分过低,一考试就慌,怎么能证明你学识高、“素质”高,限时解决问题的能力强呢?
              有比较才有鉴别,有借鉴、吸收才有创新,有实践才能总结、提高,才有检验与发展。中国大陆教育改革所以进展缓慢、成效不大(或曰失败),就在于坐井观天、闭门造车,不愿借鉴,视野太窄,抓不住主要矛盾。我们应该认真学习西方教育的长处,看看他们的教育理念是怎样的,他们的教师水平如何,是如何培养的,想想为什么西方出了那么多的诺贝尔奖金获得者。
             教育改革的内涵很丰富,不同时期有不同的主要矛盾,不单是素质不素质的问题。就目前大陆教育改革而言,主要应是教育风气问题,师生关系问题,师资水平问题。教育改革的关键是师资水平问题,要想培养出高素质的学生,首先要有高素质的老师。学高为师,德高为笵,你能相信动不动就把学生轰出教室,不善于鼓励、引导学生,还爱收礼的老师能教出好学生吗?这些问题教育主管部门过问了多少?
            值得庆幸的是,现在开始重视、提高师资的待遇问题了,这样才能吸引优秀人才到教育岗位上来。如再加强对现有教师队伍进行培训、淘汰,解决好教育主旨、教育关键方、教材教法、逐步提升高校入学率(加大教育投入,目标是普及高等教育)、解决好体育及美学等硬件建设,则素质教育问题就迎刃而解了。
  
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