九乡新闻网草图大师衣柜模型下载:五年级年级数学第三元三峡工程（二）
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/07/04 19:15:30
序号 ：1 五年级年级数学第三元三峡工程（二）
课题：小数除法
箭口小学 执笔人：韩振清
内容：青岛版数学第九册28页-31页的内容
教学目标：
1、使学生理解小数除法的意义。
2、理解小数除以整数的算理，并能够正确计算。
3、提高学生的知识迁移能力。
难点：除数是整数的小数除法的算理。
重点：正确地计算除数是整数的小数除法。
教学时间： 第一课时
教学过程：
一、复习导入
1、列竖式计算984÷3
订正时引导学生说出商的位置。
2、教师引领学生复习小数的意义并完成下面的填空：
0.5里有（ ）个十分之一。有（ ）个百分之一
0.789里有（ ）个千分之一。15.36中1表示（ ），5表示（ ），3表示（ ），6表示（ ）。
8里面有（ ）个十分之一，有（ ）个百分之一。
二、自主探究：
1、、教师组织学生看课本28页的情境图，思考并提出相关的数学问题：
（1）水位平均每天上升多少米？
（2）“长城号”通过每级船闸的平均时间是多少？
（3）平均每天发电多少亿千瓦时？
组织学生依次就提出的问题独立列式计算。
明确：小数除法的意义与整数除法的意义相同。
2、学生探究9.84÷3的算理。
先独立思考，然后在小组内交流、探究。学生可能有以下算法：（1）把9.48米换算成厘米进行计
算：9.48米=948厘米 984÷3=328（厘米） 328厘米=3.28米
（2）直接列竖式计算
教师引领学生分析重点分析：9.84中的8表示8个十分之一，8个十分之一除以3，得到的商是2，2表示2个十分之一，所以2应该写在十分位上。4表示4个百分之一，和余数2合起来共有24个百分之一，24个百分之一除以3，商是8，表示8个百分之一，所以8写在百分位上。
师生总结：小数除法竖式中，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
4、教师组织学生探究被除数的整数部分不够商1的小数除法。
学生针对提出的问题（2）列式，并独立尝试进行竖式计算。同时选一名中等生板演。然后在小组内进行交流。
教师重点引领学生明确：整数部分不够商1时，要商0来占位。
5、师生共同总结除数是小数的除法的计算法则：
除数是整数的小数除法，按照整数除法的计算法则来计算，只不过商的小数点要和被除数的小数点对齐。
三、巩固练习：
1、列竖式计算：43.2÷6 52.5÷5 89.52÷8
21.6÷9 0.96÷8 1.75÷7
2、课本30页1题，找3名学生板演，然后师生共同订正。
3、课本31页3题。学生独立完成。
教师巡视，注意学生竖式中，是否在余数的末尾添0继续除。
4、课本31页的5题
学生独立完成。然后同位交流。
第5题是巩固除数是整数的小数除法中计算难点的练习题。练习时，老师可先让学生独立完成，教师巡视搜集问题。交流时，要抓住普遍存在的问题，让学生深入讨论、纠正。
四、课堂总结
师生明确应注意两点:(1)商的小数点要和被除数的小数点对齐。（2）除到被除数的末位，仍有余数，要在余数的后面添0继续除。