九乡新闻网草地悠波球视频:2 五年级年级数学第三单元三峡工程（二）
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/07/04 22:12:47
序号 ：2 五年级年级数学第三单元三峡工程（二）
课题：小数除法
箭口小学 执笔人：
教学内容：青岛版数学第九册29-32页
教学目标：
1、 进一步熟练掌握除数是整数的小数除法的计算方法。
2、 熟练正确的进行竖式计算，并且会熟练验算。
3、 培养学生认真计算验算的好习惯。
提高学生独立计算的能力
教学重点、难 点。熟练正确的进行竖式计算。
教学时间： 第二课时
教学过程：
一、复习导入
1、教师组织学生回忆计算除数是整数的小数除法时应注意什么，
指名板演：6.21÷3 1.75÷35
学生同位之间先互相说一说，再汇报交流。
师生再次梳理并明确：
（1）商的小数点应和（ ）小数点对齐。
（2）被除数的整数部分不够商1时应商（ ）占位。
（3）当除到被除数的末位，仍有余数，应（ ）。
二、基本练习
2、火眼金睛辨对错，并改正。
4.24÷4=1.6 0.85÷5=17
25÷20=12.5 8÷16=5
1.17÷9=1.3 28.6÷11=2.6
18÷12=15 1.08÷12=0.9
学生独立做，然后同位交流。
教师巡视，指导学困生。教师就共性问题进行订正。教师重点引领学生分析：第5小题是小数点点错位置。7小题是忘了点小数点。8小题是不够商1应继续写“0”补位。
三、深化练习
3、教师组织学生完成课本31页第6题。
2名学生板演，其他学生独立完成在练习本上。师巡视注意学生竖式中商的小数点的位置是否和被除数的小数点对齐。
4、 学生分小组比赛完成课本31页的7题。
教师强调学生练习时，一定要独立计算并且验算。教师巡视时，一定要注意搜集学生普遍存在的问题，以便让学生深入讨论，纠正。
5、 学生完成课本32页的第8题。
学生独立完成。同时找一名学生板演。学生自主交流订正。
6、 课本32页第10题。
学生审题，独立解答。同位交流订正。
学生可能提出的问题：这艘轮船从重庆到宜昌、从宜昌到武汉、从南京到上海分别用多少时间？
教师可组织学生就提出的问题计算出答案。
师生明确应注意的地方：商的小数点一定要和被除数的小数点对齐。
四、拓展练习
7、 课本32页11题。
学生自己读题。同位互相说一说题目中的条件和问题。然后独立完成。教师找两名学生板演。师巡视、适时点拨。
教师组织学生交流订正。
第2问学生解答时可能有困难，教师可引导学生用画图的方法帮助解决。增加的面积可用“长×12”计算，也可以用“（16+12）×长—504”计算。
8、课本33页第12题。
学生独立读题，独立完成。然后小组内交流回报。
教师巡视、指导。
这是一道小数乘法的应用题，学生有可能列成小数除法。教师要注意引领学生讨论方法，适时点拨。
9、 课本33页的第13题。
学生看课本熟悉条件和问题，自己独立完成。然后在小组内交流、订正。
第2问学生提出的问题可能有：如一枝西洋水仙多少钱？一元钱可以买多少只西洋水仙？百合的销售额是西洋水仙销售额的多少倍？……
五、课堂总结
教师引领学生回顾本节课所学知识，让学生说一说除数是整数的小数除法的计算应注意什么？你有什么收获？