九乡新闻网萧亚轩的照片:识字二备课--
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/07/08 16:38:21
识字二备课
识字二：
篮球、足球、排球
竞走、跳高、跳远
铁饼、铅球、标枪
游泳、射击、登山
教材简析：
本课识字围绕“体育”这一主题来安排四组词串。编者的意思是它们分别代表十二个体育运动项目。但仔细观察一下就会发现，一、三串在学生看来则更容易联想到是的体育运动器材而不是项目；二、四串也容易和具体的动作相联系。如果学生这样去理解，我想，也没什么不可以。可以告诉孩子们这些同时是运动项目名称，至于会不会被他们特别记住，应该无需太在意，毕竟，主要目标是识字写字。其余的只是辅助识写的情境。
本课连识带写共十八个生字，其主要特点就是量大。其中要求会写的是：足、竞、走、标、枪、远、跳、高、泳、击。只读不写的是：篮、球、排、饼、铅、游、射、登。
形旁声旁保存比较完好的形声字有：枪、远、跳、泳（篮、球、饼、铅）。
可以放在一类观察的会意字有：足、走。
需要强调本义且从字形上还可看出的是：标（本义是树梢，所以是木字旁）、高（象形字）。
不方便讲解字形来源，只让学生观察记忆的是：击、竞（射、登、游、排）。这些字古今形状变化太大，已经不能向孩子们讲清了。
教学内容的选择：
1、 了篮球、足球、排球的区别，知道竞走、跳高、跳远大致的比赛规则，认识铁饼、铅球、标枪三样运动器材及一般的运用方法。
2、 在基本运动知识的帮助下正确认识十八个汉字，并能正确书写其中的十个。
3、 继续捕捉汉字音形义之间的关系。
4、 在背诵的基础上，用上几个名称试着讲讲和自己生活经历有关的事情。
5、 激发锻炼的热情。
教学预设：
第一课时
一、 谈话激趣。
二、 逐个投示图片，再出示对应的词语。
1、 第一组三种球，在师生互相讲其比赛规则的时候，分别观察“足、排、篮”三个字中的对应部件，和三种球的打法对应上。可提问：为什么排球的排是提手旁？篮球的篮是竹字头？
完成练习：（ ）篮球 （ ）足球 （ ）排球
2、认识“竞走”时，把“走”和“足”放在一起观察，找到相同之处，理解“竞走”的意思，给“竞”组词。
3、第三级词语对照图片，发现它们在比赛时的相同和不同之处，并完成练习：
（ ）铁饼 （ ）铅球 （ ）标枪
4、最后一组，对照图片识字，用“击、登”组词。
三、 整体出示词语，学生自读，并检查认读情况。
四、 教写生字：足、走、跳、高、击、竞。
第二课时
一、 复习字词认读情况，听写词语：
竞走、跳高、打击、手足
二、 连词成串，找出规律，读出韵律。
学生找出每组词的相似之处，并结合自己的经验，选择一组讲一件事情。
三、 教写生字
1、 出示：枪、远、跳、泳（篮、球、饼、铅）
元、 永、 求、并
A、先教认下面的独体字。
B、学生对照观察字形，结合字音和字义，找到规律。
C、教新偏旁。
D、分别给“远、枪、跳”组词
E、比较“跳”和“桃”。
2、 教写走之底，学生描红、仿写。
3、 教“标”，讲本义和木字旁的关系。学生组词。