九乡新闻网贵阳家教 新东方雅思:高考，贫困的希望及数学复习方法（转载）
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/10/02 17:46:08
一，[原创]高考，贫困的希望（诗）
星星闪亮，那已走远的幼稚
是童年灿烂时光。
春天里，路旁花儿开了
路上步履
不都是美丽的诗行。
除了题海，别无选择
我沉浮在海浪。
鲜花你暂且不要开在花季
花季里没有雨露
只有高考不落的太阳。
我想家，想十月的田野
父亲的脸像田野一样苍凉。
想院里的果树
六月果树落叶，飘进梦乡。
叶上有泪珠
那是母亲的希望。
二，对《高考，贫困的希望》诗中“题海”的说明及其它
诗中有一句“除了题海，别无选择”我拿数学就“题海”做一个说明。
所谓题海战术，就是多做题。首先高考的数学成绩和做课外题的多少不成正比，它和得分率重要相关。
试做一例类比：你做了130分的题，得了125分这应当是一个理想的界点。
剩下的20分题，你没浪费时间，放弃了，却走进了理想状态。
要做自己力所能及的题，否则会得到双倍的惩罚，投入了时间，却没得到分，而时间有限。
做为高考数学命题，首先考虑有利于选拔人才，兼顾中学教学，这样就确定了它的方向。
会用学过的基本知识在限定的时间内解决一些简单的实际问题。
为了公平性尽力回避市场上泛滥的课外资料，这一题海的原源。而且也有这个能力回避。那就是创作新题，但新题不难，难题不怪。
考题体现新颖，宽广的知识覆盖面，数学视野，理性推理，和美学。
全卷是一条由不同形状的珍珠串起来的项链。而题海里鱼目多于珍珠，有些题连鱼目也不是。
准备参加高考的学生注意书本，切不可漩进“题海”。但没有一定的题量也不行，难以穿过既要求“速度”又“综合”的开阔地。
所以要求老师注意依据教学大纲和高考说明把好关，老师是导演，不能充当表演特技的演员，要给够学生独立思考的时间。
严格要求学生对高考的热点，重点知识不能生疏，偏废，欠缺。
不要对教学大纲要求的考试内容平均分配复习时间，多数学生精力有限。
正确判断命题人的思路，正确估计试题的难度系数，在琐定的范围内精讲多练。
注意选用优秀的例题，体现串起来的知识单元，思想，方法和当前试题的走向。
考生在网上的评论值的注意：“老师讲的没有考，考的都是老师没讲的。”
数学试题的难度在于：试题综合，要求速度，题目新颖。
试题难，所以考前把大量时间放在难题上，就能做出具有难度的那些试题。这是一个幼稚的推理。
多数学生不具备识辨“怪题”的能力，把有限的精力投在了得分概率极小的位置上，得不偿失。
考题都是新题，所以不做旧题。这是一个没有用尽已知的推理。重做经典题目，可以自我产生悟性。增强应试新题的抵抗力。
答考题要求速度，所以做练习也限定时间。“正确迅速”首先要正确，迅速是自然的。
学生对某一方面问题的理解有差异，不喜欢数学的学生，未必不是某一方面的特殊人才。
我们应当承认这一存在，同学之间不能以模拟成绩比高低，以免带来心理上的压力，做150分的题是针对极个别考生的。
实事求是的目标，平和的心态，良好的心理素质，会让我们得到理想的数学高考成绩。
高考数学试题很少容易过，数学老师压力很大，尤其是一些没有社会知明度的老师，由于考题过难，各学科相比分值底，
容易打了饭碗。同一年各学科的试题难度系数不同，所以不能用分数衡量教学质量。社会，家长，学生，可以不理解这一点。
但学校领导不能不理解。