郑翩然为什么喜欢辛甘:江南阿朵故事--江南雪儿

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  我记忆中有过一个女孩。她好象离我很远。我把女孩起名为江南阿朵。她看起来好象就越来越近。而且,我好象认识她似的,清晰地看见她从一条河边走来,那是我童年的记忆之河,河名依然叫瓦西河。瓦西河。瓦西河中学。瓦西河中学的男教师。这依然是我创意的江南阿朵故事的背景。
  江南阿朵的故事平铺直叙。江南阿朵成长为中年女人时,她在一个清晨醒来陡然发现,其实,她一生只爱两个男人。这两个男人的名字是,一个叫画家,一个叫诗人。江南阿朵从小到大一路走来,总是走在诗人的目光中。不会写诗的男人因为关注了她,也变得会写诗了。
  好几年前,她一直保持距离并很敬重的军人出身的上司,在离岗前往上海前给她写了诗:如果我是蜻蜓/我要用一万只眼睛盯着你/如果我是蜈蚣/我要用一万只臂膀拥抱你/如果我是上帝/我要用一万只天使保护你/可是,我什么都不是/我只能默默默默爱着你。当时,江南阿朵把纸条默看了两遍,然后抬头对他微微一笑挥一挥手,他就钻进小汽车走了。几年后的黄昏,她在旧书里发现了这张发黄的纸条,忽然就泪如雨下,因为这个不会写诗的诗人已经意外去世两年了。他一直说他最大的愿望是安排他与她旅游一次,到有水的地方手牵手玩两天,就两天,他说,他就知道什么叫做神仙了。当时,她笑了笑说,你就爱开玩笑。其实她知道他的确不是在开玩笑。他的确安排了两次,她总是以最充足的理由回绝了。她想她在发善心,让老同志知道点春天的味道,但一切必须浮光掠影。因为有人让她刻骨铭心过了。她的初恋就是与一个诗人发生的。那位诗人总喜欢写沉重而朦胧的诗给她。曾经大段大段的许多,许多她都记不清了,唯一记得的一句是:春天来了,你还感冒吗?而她在看这首诗的时候,窗外的确是春天,她的确在感冒,而且,他们正在分手中。她的初恋还包裹着许多需要挖掘的内容。现在,她想绕开,她想说说诗人。是的,江南阿朵总是被诗人关注,也许因为她本身就是一首诗的题材。同时,她也被画家关注并宠爱,也许因为她本身就是一幅画的素材。
  现在,还是不说这些,把视线扯回到那个女孩,那个叫阿朵的女孩的故事里去。
  6岁,江南阿朵穿干净的粉色泡泡纱连衣裙,手拿一朵粉色花儿,脸蛋粉粉的来到隔壁林叔叔门前,她不看他,她看花儿,她对着花儿说,林叔叔讲故事,林叔叔讲故事。林就把小阿朵抱起来,放在写字桌上坐下,自己坐在写字椅上笑眯眯注视着问:阿朵今天想听什么故事呢?阿朵说,还听那只小鸟的故事。
  林已经给阿朵讲完了安徒生童话、牛郎织女、梁祝等故事。小鸟的故事是他自己瞎编的,但阿朵爱听。诗人把阿朵编进了故事里成为了主人公。诗人说,那只小鸟载着阿朵飞上云天,飞过大海,飞向太阳升起的地方,要在太阳升起之前,找回一把金钥匙。当诗人绘声绘色讲完之后,把她从桌子上抱下来,阿朵就觉得自己刚从九天云霄下凡一样,一身的仙气灵气,这种感觉让粉嫩的阿朵看上去很清新可人。每次,诗人总是亲吻一下她的额头。阿朵就非常满足地离开了诗人。其实诗人并没有写过诗。但是他启蒙了阿朵飞扬的欲望。飞行就是诗。他是教英语俄语的。他是西南联大毕业的。他是闻一多的学生。关于他的故事,我会在阿朵出现的以后文字里铺展。
  阿朵来到了画家面前。画家姓水,是单身。阿朵依然手扶门框,对着手上的花说。你真有意思?水老师把批改作业的头抬起来问,阿朵说谁有意思呢?你!我?是呀,他们说你不行。他们说我什么不行呀?他们说你找对象不行。他们为什么说我找对象不行呢?因为他们也没有对象。水叔叔就哈哈大笑起来。同样把阿朵抱起来,放在写字椅子上坐好,然后把阿朵的小手放在白纸上,用批改作业的红笔描出阿朵小手的轮廓。阿朵手一移开,白纸上就是一张小手。然后水老师就在5个指头上分别画上喜、怒、哀、乐、愁的表情头像。从此以后,阿朵知道手指是充满表情的,是会说话的。其实水老师是真的画家,他是李可染的学生。他的家人全在美帝国主义那边。水和林一样都是右派,他们来到瓦西河中学成为阿朵的邻居。
  他们是阿朵最初的情结,也是永恒的情结。他们以他们的艺术气质和艺术细节在她幼小的心田种下了包括艺术、情感、性别魅力的种子,阿朵用一生的努力也没有走出他们事先框架的布局。此后,阿朵的情感终生为画家或诗人而倾倒。
  阿朵一生迷恋的不是画家就是诗人。阿朵知道这没有办法。你一开始喜欢的,就是你一辈子喜欢的,这,就是宿命。
  阿朵在瓦西河边继续走,她的故事还有许多,但那都是另一个故事了。