九乡新闻网重庆市领导干部名单:孩子为何要当大官挣大钱？
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标签: [ 原创 2011-05-31 09:01:47] 作者:郑志国 此日记引用地址:http://blog.people.com.cn/blog/trackback.do?wlog_id=1306803774350747
六一国际儿童节前夕，广东省委书记汪洋应邀在广州接受小记者采访，回答了他们的问题。汪洋书记对少年儿童提出了几点希望，其中一点是要有理想，有理想不是一定要孩子们今后都要当大官挣大钱干大事。这句话很有针对性。实际上，现在的确有些孩子从小就想当大官挣大钱，不一定达到成为人生理想的程度，也不一定未来不变，但是官和钱是一些孩子从小向往的东西。为什么会这样呢？还得从社会环境找原因。
一些孩子的父母或长辈亲戚是大官或老板，在孩子看来好处太多了，太吸引人了；有些孩子的父母既不是大官，也没有挣大钱，日子过的比较清贫。两相对比，再加上媒体高度重视大官活动的报道和宣传，渲染富有光荣，孩子怎能不立志做大官挣大钱呢？
孩子从小想当大官的念头到青年时期部分改变，部分强化。一位不到30岁的副处级干部，发誓这辈子做官要做到副部（省）级以上，至于上到哪一级，是总理还是国家主席，不得而知。像这样立志做大官的青年人数不少，有增长态势。
一些青年人特别是进入官场的青年干部向孙中山的名言提出挑战，认为孙中山把做大官和做大事对立起来，是不合时宜的观念。这些青年认为：自己生活在“官本位”社会，做大事与过大官紧密联系；做大官是做大事的必要条件，做大事是做大官的工作内容；不做大官就做不了大事；做了大官，何愁做不了大事，就是整天出席各种会议，批阅文件，念讲稿，那也是大事。在“官本位”体制下，悠悠万事，惟此为大，做官；又说，万般皆下品，唯有职务高。
一些学校的校友聚会，他们衡量成就大小的主要标准，就是看某个学校、某一届同学中出了什么级别的官员，级别越高，成就越大。例如，三个班比较：第一班出了一个副部级、两个正厅级；第二个班出了两个正厅级；第三个班没有出厅以上干部，只出了几个教授。评价结果是，第一个班成就最大；第二个班次之；第三个班最差。教授算什么？最多套个副厅级待遇，在许多地方只享受处级待遇。一些大学的教授只有担任一定的行政职务，才成为“硬通货”。一个做学问有成就和前途的教授被提拔位副校长（副厅级），那是事业的进步和升华。
有些人立志在科研方面做出贡献，但是比不上做大官。他们千辛万苦写出论文，不一定有地方发表；如果有刊物打算发表，可能还要你支付出版费；发表了，不一定有人看；有人看，不一定能增加GDP；就算有用，创造了财富，并且最终得奖，那个奖励还分为厅局级、省部级、国家级，得请相应级别的领导人来颁奖。
如果在企业工作，当工人被认为是无奈，现在养家糊口已经不错，不可能扬眉吐气；混个工头或中层管理人员还算过得去；当企业髙管特别是总经理一类人员，更好一些，但是除非他所任职的企业是厅级乃至副部级，或者经营规模特别大，否则在社会上也不算干大事。如果是民营企业，除了少数特别有影响的以外，一般认为干不了什么大事；就算生产经营很有成效，最终也要谋取个人大代表、政协委员一类的职务，才不被官员小视。总之，在企业也是级别高低决定事情大小。
从军，要看你能不能当将军。拿破仑的这句话被奉为真理：“不想当将军的士兵不是好士兵”。有人搞笑说：“不想吃天鹅肉的癞蛤蟆不是好癞蛤蟆。”
至于农民种地，进城务工，对社会来说很重要，不可缺少，但是谁立志做个对社会有用的农民呢？
认识错误也好，思想偏颇也好，观念扭曲也好，这就是现实。不改变这种现实，孩子想做大官挣大钱也就很难改变。