九乡新闻网银河帝国之刃txt书包网:教师的个性品质及其教育功能
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/07/14 08:39:03
教师的个性品质及其教育功能
汤福球
所谓教师的个性品质，就是教师根据社会的要求和教育职业活动的需要，调节自己的行为，控制不良倾向，形成教师所具有的鲜明的个性心理品质。它是教师在学生中赢得威信的基础和对学生产生巨大影响的精神力量。
一、热爱学生的丰富情感
热爱教育工作和学生，是教师情感生活的重要方面，是教师的主要个性心理品质。教师热爱学生是一种教育手段，是塑造学生灵魂的巨大力量，能促使学生内心产生积极的情绪，愉快的感情，从而转化成为接受教育的内部动力。“亲其师，信其道”，学生得到教师的关怀后，常常在学习、生活方面产生更大的干劲。同时也会影响学生产生关心人、同情人、尊重人的美好感情，并由爱同学、爱学校升华到爱国家、爱人民。
二、培养学生成材的坚定意志
坚强意志是教师完成教育工作的必要条件。在教育工作中，主观和客观的困难很多，没有克服困难的意志品质，教师就不能很好地完成教育任务。同时，教师的意志对学生素质的提高具有一定的教育价值。伟大的毅力是为伟大的目的而产生的。教师要深明大义，信念坚实，始终把为国培养人才作为奋斗目标，并为实现这个目标作矢志不渝、坚持不懈地努力。
教育工作还要求教师沉着、自制，善于控制自己的情绪，以积极的情绪体验激发和感染学生。这是教师成功的重要条件。教师良好的意志品质在教育工作中有巨大的作用，它不仅是教师提高自己业务水平和顺利完成教育任务所必需，而且也是学生学习的榜样。青少年学生由于自我意识的发展，有锻炼自己意志品质的要求。他们常常分析、评价教师意志品质，企望从教师身上找到自己学习的榜样。因此，教师良好的意志品质有利于学生意志品质的形成和培养。
三、谦虚好学和活泼开朗的性格
性格是个性品质的核心因素，谦虚好学是教师性格的一个重要方面。孔子早就提倡“知之为知之，不知为不知”，“三人行，必有吾师焉，择其善而从之，择其不善而改之”。现代科技发展迅猛异常，新知识层出不穷。教师应不自满自足，不断学习，积极探求，广泛涉猎，即使学识渊博，也不盛气凌人。这样的教师常常容易受到学生的尊敬和爱戴，对培养学生谦虚好学，积极上进的性格起到潜移默化的影响。
教师要时时处处表现出乐观向上和热情奔放的精神风貌。热爱生活、勤奋工作，振奋愉快，活泼开朗应是教师性格较稳定的因素。教师性格活泼开朗是一种积极的教育因素，是身教的重要方面，从许多学生身上常常可以发现教师性格的折光，因此，教师应注意自己个性品质的修养，成为学生学习的楷模。