长瑞华通序列号查询:杜局长在全区教育系统领导干部读书会上的讲话

我们召开这次会议主要是深入学习贯彻党的十六届六中全会和全市教育优先发展大会精神，认真开展市委、市政府组织的“三学三创”教育活动，以科学发展观为指导，把思想统一到加快全区教育发展上来，奋力开创我区教育发展的新局面。
从上午开始，大家分组进行了学习讨论，讨论的比较热烈，总结了工作，明确了学校今后的发展方向、发展目标和发展措施。大家畅所欲言，各抒己见，热情高涨，卓有成效，可以说这次会议真正起到了加强学习、解放思想、开拓思路、鼓劲加压的目的。下面，根据局党委研究意见，我讲以下几个方面的问题。
一、以科学理论为指导，推动我区教育持续健康发展
（一）深入学习贯彻党的十六届六中全会精神，促进我区教育和谐发展
党的十六届六中全会于10月8日至11日在北京举行，这是在我国经济社会发展进入关键时期召开的一次重要会议。胡锦涛总书记在会上所作的工作报告和重要讲话，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，通篇贯穿科学发展观要求，高屋建瓴，思想深邃，充分体现了我们党发展理念和治国理念的升华。全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，对构建社会主义和谐社会具有重大指导意义，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望，继承、丰富和发展了科学社会主义理论，开辟了中国特色社会主义事业的新境界。
《决定》着重指出，建设和谐社会，要“坚持教育优先发展，促进教育公平。全面贯彻党的教育方针，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，全面实施素质教育，深化教育改革，提高教育质量，建设现代国民教育体系和终身教育体系，保障人民享有接受良好教育的机会。”，“逐步缩小城乡、区域教育发展差距，推动公共教育协调发展。”，“逐步在城市免除义务教育学杂费，全面落实对家庭经济困难学生免费提供课本和补助寄宿生生活费政策，保障农民工子女接受义务教育。”，“规范学校收费项目和标准，坚决制止教育乱收费。切实减轻中小学生课业负担。提高师资水平。”，“改进学校思想政治工作和管理工作，提高师生思想道德素质。引导民办教育健康发展。积极发展继续教育，努力建设学习型社会。”
可以看出，这次大会，国家又进一步重申了教育优先发展的战略地位，可以说，教育发展的春天又来了，我们必须抓住机遇，乘势而上。
近几年来，我们坚持以教育教学为中心，以实施“双高普九”为总抓手，大力推进教育改革，整合教育资源，努力提高教育管理水平和教育教学质量，积极办好人民满意教育，教育事业稳步发展，各项工作取得了优异成绩。和平街小学、明珠小学、霍家街小学、八中、十五中、十三中一座座新的教学楼拔地而起。我区中考升学人数连续4年保持了持续增长，所有学科的三率在全市12个县市区均名列前茅。在全市教育工作督导评估中，我区连续7年被市政府评为“济宁市教育工作先进区”。安全工作连续多年无责任事故。这些成绩的取得印证了我们一步一个脚印的前进步伐，饱含了全系统上下广大干部群众的心血和汗水。但是，我们在新的形势面前要保持清醒的头脑，居安思危，增强工作的紧迫感、压力感，要跳出中区找差距，找出标杆。在前几天的初中教学工作会议上，我已经说过，以前我们中区的教育水平在全市十二个县市区绝对遥遥领先，可近两年有的县市区经济力量雄厚，教育发展较快，有的县市区已经赶上或超过我们，城区的对手也一直在和我们暗暗较劲。同志们，我们现在是腹背受压，稍一懈怠，就会被对手赶超！我们常常说“逆水行舟，不进则退”，更为可怕的是，我们的个别学校不但不进，还出现了后退下滑的局面。所以，我们千万不能老把眼光盯在成绩上，老把范围锁在城区里，我们要认清形势，找准方向，明确目标，促进我区教育向着更高、更强、更和谐的方向发展。
（二）积极落实全市教育优先发展大会精神，实现我区教育新的突破
9月8日，全市教育优先发展大会在运河宾馆隆重召开。会议确立了“教育优先战略”，提出了“建设教育强市”的宏伟目标，下发了《中共济宁市委  济宁市人民政府关于实施教育优先战略加快建设教育强市的决定》，指明了当前和今后一个时期教育工作的总体思路、目标任务，出台了一系列突破性的政策措施，制定了济宁教育发展的“六个优先”原则，提出了全市教育“五个显著提高”的目标，确定了市委、市政府为教师办的八件实事。
作为济宁的城市中心区，我们要率先落实大会精神，制定积极措施，切实把大会的各项决定落到实处。在今年的全区庆祝教师节大会上，刘明远书记也特别强调，市委市政府要求“为老师们办好的‘八件实事’，作为中区我们要率先落实，而且要结合中区的实际情况在更大的范围内向教育倾斜。”
市委市政府给我们提供了这么好的政策，区领导给我们许下了这么郑重的承诺，我们一定要抓住机遇，用好、用足、用实、用活这些政策，争取我区教育在近年内实现新的更大的突破。
第一，狠抓管理，争取素质教育实现新突破。各学校要大力实施素质教育工程，进一步加强和改进学校的德育和思想政治工作，将其融入到学校工作的各个环节之中。培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步加强学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统和国防教育，加强促进民族团结和维护祖国统一的教育，加强社会公德教育，倡导文明健康的生活方式。建立健全学校、社会和家庭相互沟通、协调配合的制度，形成共同促进青少年健康成长的良性机制。采取多种形式培养学生的创新意识、创新能力和实践能力，促进学生德智体美等全面发展。要认真落实就近入学的原则，全面实施小班化教学，积极探索科学的评价机制，改革评价方式，真正使素质教育落到实处。
第二，抢抓机遇，争取规范化学校建设实现新突破。为了使我区的省市级规范化学校数量实现新的突破，我们要不断加大学校的建设力度。各学校要积极进行省、市级规范化学校的申报。要加大资金投入，重点加强中小学图书室和理、化、生、自然等功能教室的建设，进一步加强普通教学仪器、设备的配备，为规范化学校的申报工作在硬件建设上提供有力的保障。在五年内，我们要使全区50％的中小学达到省、市级规范化学校标准。这个任务很重很艰巨，我们的许多学校都存在这样或那样的困难，但是只要我们群策群力，想方设法，就没有克服不了的困难，就没有过不去的火焰山，所以，各学校一定要积极地制定申报方案，拿出切实可行的措施，确保任务目标的完成。
第三，加大投入，争取办学条件实现新突破。近年来，我们的校舍建设取得了很大的发展，部分学校得到了重建或改建，办学条件有了很大改善。但我们还有许多学校校舍破旧，操场狭窄，极大地制约了学校的发展。下步，我们将进一步优化学校布局，积极改善办学条件，大力加强学校硬件建设，不断提升办学水平，使我区的整体办学条件有一个较大的突破。目前，十二中小学部校舍改造已经动工建设，改造完成后学校占地将增加7亩，建筑面积新增1500平方米，并重新装修了教学楼。，可以说到明年暑假，又有一处崭新的学校展现在市民面前。对十六中规划调整也在积极进行，我们要把十六中建成城区唯一一所高标准、封闭式的公办寄宿制初中。对八中、十七中、十四中、枣店阁小学的规划建设也在酝酿中。按照市委市政府的文件精神，教师宿舍区建设正在积极筹划，切实为广大无房和住房困难教师解决后顾之忧。
第四，强化措施，争取均衡发展实现新突破。为了满足人们不断增长的优质教育需求，促进我区教育的均衡发展，我们将在人、财、物、政策等方面不断加强对薄弱学校的扶持，继续实施学校“捆绑式”发展战略和“名校带动工程”，霍小、东门、实小等优质学校要加大对对口学校的帮扶力度。就目前来看，帮扶效果有，但并不明显，没有出台有力的帮扶措施，只是把帮扶当作了一种口号，一种形式。下步，这些优质学校一定要拿出有力度的措施，真正使帮扶工作看到大的效果。不仅如此，十三中，十五中也要确定帮扶对象，促进我区初中教育的全面发展。同时，我们还要不断加强教师队伍建设，使各级各类学校专任教师的专业结构、职务结构和年龄结构更为合理，专任教师的数量、知识结构基本满足学校的规模发展和课程改革的需求。到2010年，幼儿教师80%以上具有专科以上学历，并使全体幼儿教师都达到任职资格要求。2008年后，初任的小学教师具有本科以上学历，并使90%以上的小学教师达到专科及以上学历，中学教师80%以上达到本科及以上学历，中等职业学校教师全部达到本科及以上学历，并使80%的职业学校专业教师成为“双师型”教师，使全区新增200名省、市级教学能手、骨干教师、学科带头人，新增10名名校长。我们要通过这些强有力的措施，逐步缩小校际差距，努力扩大优质教育资源规模，打造一大批优质教育精品学校，实现全区教育均衡和谐发展，为人民群众提供充足的优质教育资源。
第五，加快步伐，争取信息化建设实现新突破。我们要对照“双高普九”的配备标准，积极协调资金，加大投入，进一步加快信息技术硬件建设，提高信息技术硬软件的配备与管理。在加大投入，增加微机数量的同时，认真抓好多媒体及网络教学进课堂、教学资源库和教育网建设，积极创设数字化教育环境。三年内，部分学校达到中学人机比12：1，小学人机比15：1，中小学学科专任教师人机比2：1的配备标准；绝大多数学校实现多媒体教学。五年内，所有中小学和职业中专都应设立满足教学需求的计算机教室、多媒体教室和语音实验室，建成高标准“校园网”，实现“校校通”、“班班通”、“室室通”、“人人通”。
第六，未雨绸缪，确保学校安全工作实现新突破。虽然，我们系统多年没有大的安全事故出现，但我们切不可麻痹大意，掉以轻心，一定要牢固树立“安全重于泰山”的责任意识，坚持“安全第一”和“教育为主，预防为先”的方针，不断加强教育法制建设，加强教育学法宣传，加大教育行政执法力度。进一步加强教育宏观决策研究，不断完善教育行政决策和管理制度，提高教育管理的科学化、民主化水平。健全学校各项规章制度，实行安全与稳定工作责任制和责任追究制。健全校舍安全预警机制，制定防险救灾应急预案。严格执行大型活动审批制度和安全事故、突发事件报告制度。加强对师生的安全教育，增强防范意识和自我保护能力。协调有关部门创造良好的校园周边环境。
二、以作风建设为突破口，提高领导干部的思想政治素质
事业发展，关键在人，关键在干部。毛泽东讲过：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”。一个学校的工作能不能搞上去，关键就在于有没有一个政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的干部队伍。加强领导班子和干部队伍建设将成为当前和今后一个时期最重要的任务，必须抓紧抓好。
（一）团结互助，分工协作，大力提高学校班子的凝聚力和战斗力
从总体情况看，全系统各学校班子是好的，大家心往一处想，劲往一处使，共谋学校发展大计，为学校的发展鞠躬尽瘁，呕心沥血。但也有一些学校班子不团结，班子成员之间，工作上你说你的，我做我的，私下里你捣鼓我，我败坏你，工作上不去，让群众看哈哈笑。班子的好与不好，校长要负主要责任。下步，哪个学校的班子再搞不团结，再让群众在背后议论，我们首先要拿校长是问。
今天来开会的，都是各学校校长，你们都要细细地想一想，看看自己的班子是否也存在这样或那样的问题，回去以后，一定要针对存在的问题，进一步加强学校领导班子建设，切实做到三个结合。
第一，要把校长负责制与集体领导结合起来。从某种意义上说，一个校长就是一所学校。有这样一本关于校长的报告文学，书名是《圣园之魂》，“圣园”就是校园，“魂”即校长的精神与思想。校长应该是一校之“魂”，正是因为这个“魂”，学校才显出了生命的蓬勃生机。但校长不是“神”，光凭校长一个人的智慧和思想还远远不够，更多的要依靠学校领导集体和全体教职工的共同谋划，共同努力，才能办好一所学校，才能使学校在原有基础上快速发展。所以，作为校长要对学校的发展负总责，同时摆正校长负责制与集体领导的关系。所谓集体领导，在目前形势下，一是党支部的监督保证作用和参与重大问题决策的作用要充分发挥，二是不同层次的学校会议要规范化、制度化，以此来保证重大决策的客观性和科学性，避免校长个人决策可能带来的偏颇。而领导集体决策后要全力支持校长的工作，让校长敢于管理，敢于负责，保证指挥的统一性，减少工作中的推诿扯皮和可能出现的班子中的矛盾。集体领导和校长负责制相辅相成，它便于形成合力，使学校管理走上科学化、现代化的轨道。
作为一名主要负责人，校长必须统揽全局，对重要工作还必须亲自参与。高高在上，纸上谈兵，指手划脚而不能身体力行的校长，决不是一个好校长，不可能把工作做出色。但统揽全局决不是包办代替，事无巨细，把各个职能部分的事也揽到自己身上来；而应该抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，把握准轻重缓急，分清哪些是必须亲自办的，哪些是应该交给下面的中层干部办的，弹好全局工作这架“大钢琴”，奏出和谐动听的乐曲。你校长即便全身是铁也打不出几根钉，所以工作必须靠大家，靠集体的力量。这样既能节省校长的精力去办大事，又能调动其他干部的积极性，还有利于增强相互间的信任和感情。
第二，要把分工负责与团结协调结合起来。实践证明，领导班子有明确合理的分工，能促进工作开展；反之就会产生矛盾以致影响班子团结，损伤班子的战斗力，这就要求一把手要纵观全局，分工及时、准确、合理、均衡。但领导班子又是一个有机整体，是分工不分家，每个领导成员要讲风格、顾大局、识大体，服从中心；要互相支持，不能各自为政，也不允许把分管的范围看成自己的领地，不准他人过问；更不允许借口分工负责搞分散主义，互相拆台，每个成员都要积极主动地向集体通报自己负责工作的情况，在工作中互相合作和支持，在全校形成一盘棋的和谐局面。
央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以<2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱，因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。任何一个班子都不可能不存在一点矛盾，关键是大家要有宽阔豁达的胸怀和眼界，不为枝节问题相互扯皮，斤斤计较。要相互尊重，相互谅解，工作中发现失误及时补台而不拆台，思想上有疙瘩主动沟通而不存在介蒂，生活上有困难热情关心而不幸灾乐祸。对大是大非问题，则应旗帜鲜明，立场坚定，不模棱两可两面光。大家都应以事业为重，不搞亲亲疏疏封官许愿，不搞小恩小惠拉拉扯扯。有矛盾主动交换意见，有问题摆到桌面上，通过正当方式解决，即便不能立即解决也以大局为重，求大同存小异，争做团结的模范，实现班子成员的优势互补。
古人云：“气聚则业兴，气散则业衰。”“人合、事合、思想合”，以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，目标一致，工作同步，风雨同舟，荣辱与共，共同促进学校的发展。十三中就是最好的例子。
第三，要把开拓创新和学校发展结合起来。凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。一套领导班子“称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。而我们有些学校的领导班子一点创新意识都没有，维维缩缩，不敢跨越雷池一步，小心翼翼，唯恐出半点差错；不求有功，但求无过，没有士气，没有斗志，能拖就拖，得过且过，对学校的发展没有一点打算，致使学校多年一点变化都没有。这样的班子怎么对得起上级领导对你们的信任，怎么对得起老师们渴求学校发展，渴求社会尊重的愿望，怎么对得起学校周围的广大群众！
当前，教育发展的任务非常重，这要求我们必须开阔思路，开拓创新。有些学校没发展上去，有些工作没打开局面，有些矛盾迟迟得不到化解，说到底是思路、观念问题没有解决。为了解放思想，加快发展，市委市政府专门组织开展了“三学三创”教育活动，目的就是以科学发展观为指导，通过学习先进地区先进单位地创业精神、干事胆识、科学态度，更大力度地创新观念、创新机制、创新环境，以新的思想解放打开发展新通道，开创发展新局面。在创新发展上，我们有的学校做得还是不错的。十六中大家都知道，前几年，分过去的学生几乎都留不下，生源差、办学条件差，就那么一个地方，最近几年，教师的凝聚力强了，学校的发展快了，工作局面打开了，这就是一个思路的问题，一个创新的问题。我们不但要创新，还要有创意。我们中区提出了“打造创意中区”的口号，打出了“运河之都，魅力中区”的牌子，大力发展服务业、发展旅游业、搞好城市建设。我们也要打造创意中区教育，让中区教育继续领先一步，要做到这一点，关键就在于有没有点子、有没有思路、有没有创意。对于一个领导干部来说，不论是负责一个学校还是分管某一方面的工作，如果领导者本身就没有创意，那么学校工作、分管工作就不会有特色，工作也发展不上去。有创意是作为一个领导者最基本的素质，如果不学习不钻研，没有创意，工作平庸，就形不成特色、出不来亮点。现在是信息时代，各方面条件都不错，绝大部分学校都可以上网，外出学习参观的机会也比较多，得到的信息也比较丰富，在这个方面要更加留意，确实学到外地真正的经验，结合我们的实际，创造性地开展工作，真正形成我们自己的东西、我们的亮点，并落到实处，用新的创意来推动中区教育的发展，打造一个让政府放心、让社会满意的中区教育。
（二）统一思想，提高素质，不断增强领导干部的责任心和进取心
我们的干部队伍整体素质是好的，是比较高的，是有战斗力的。但是，也必须清醒地看到，我们的干部队伍在思想、工作和作风上还存在一些问题，有一些干部特别是个别主要领导干部的精神状态不尽如人意，不能适应教育发展的新形势，在有些同志眼里，今天与明天没什么两样，明天与后天也不过如此，这样的精神状态怎么能够谈工作的创新、怎么能够谈教育的发展。应当承认，我们的教育发展面临着许多困难，而且有些困难还相当大，想干好一件事，取得新的突破，的确不容易。但是，如果没有困难，没有问题，要我们这些干部干什么？我们的一些干部，特别是主要负责同志，面对诸多实际困难，那种咬定目标不放松、坚韧不拔的毅力还不够，甚至有时遇到小的挫折都绕不过去、干不上去。同志们，我们整天喊干事创业，要知道干事创业是我们取得发展进步的最基本的条件，不能光喊不做。下一步我们必须进一步强化干事创业的积极性，针对教育创新发展的实际，怎么去创新、怎么去发展，每个人应该发挥什么样的作用，都需要大家进一步思考和明确。大家都要想一想，我们在一个职位上干了几年，干成了什么事、创了什么业，留给后任、留给老师们是个什么样的家业、事业，对此要认认真真地进行回顾总结和检查反思。前段时间，《济宁日报》刊登系列评论员文章，其中有一篇是《反对坐而论道》，文中列举了坐而论道的种种危害，我们教育上也不是没有这样的现象，有些人整天什么事不干，老是指手画脚，老觉得自己什么都懂，别人都不如他，揽功推过，瞎指挥，瞎评论，瞎裁判，对自己没好处，对事业有危害，这种现象必须坚决杜绝。要进一步强化干事创业的意识发扬干事创业的精神，以时不我待的危机感来自我加压，认认真真地干事，扎扎实实地工作，切实把智慧和力量凝聚在干事创业、加快发展上。
第一，思想境界要再提升。我们有些学校之所以发展比较慢，有些方面之所以落后，原因是多方面的，但是境界低、标准低是一个主要问题。大到课程改革、学校管理，小到组织一次活动，无不有一个境界的问题、一个标准的问题。我们往往看到的是人家的大手笔、大变化，但是人家是怎么样要求的，怎么样认识的，怎么样克服了困难，怎么样以高标准要求自我加压、挑战自我、挑战权限的，在这些方面我们往往认识的不足。我们有些同志总是习惯于和过去比，习惯于和落后县区比，习惯于强调客观条件，从来不看看主观上努力不努力，这就是境界不高的几个主要表现。如果境界上不去，就会放松要求。只有境界上去了，才能够实现跨越发展。学先进、创事业，首要就是要把干部特别是主要领导干部的境界、标准进一步提高。不要光看人家的工作总是做的那么好，学校变化那么快，要看人家为什么变化那么快，做的那么好，是怎么认识、怎么考虑的。当前，全市十二个县市区的教育都在大发展，形势逼人，我们要适应新形势的需要，通过学习、考察和思索，结合自身实际，结合学校实际，进一步提升我们的思想境界，提高我们的工作要求，提高我们的做事标准，加压奋进，迎头赶上。
第二、个人修养要再提高。我们经常谈要提高个人修养，可我们有些领导干部的修养就是提不上来。一些干部在下面说三道四，说东道西，口无遮拦，信口开河，拨弄是非，抬高自己，贬低别人；总觉得组织对不起他，总觉得组织欠他的，却从来不想组织交给的任务，交办的工作自己完成了没有，完成的怎么样；工作、生活中，总是要求群众尊重自己，确从来不关心群众的疾苦冷暖，遇事考虑自己在前，考虑群众在后；认为自己比谁都聪明，自以为是，领导不大，官气十足，谁的话都不听，不把上级看到眼里，不把群众放在心上，甚至有些人以抗上为荣，这起码是你政治上不成熟的表现。
所以，局党委要求大家一定要加强学习，提高修养，提升魅力，看事业重如山，视名利淡如水。要把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上；把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，提高修养，率先垂范，感召师生，做一个让组织放心，让群众拥护的好领导。
第三，廉政建设要再强化。当前，教育成了人们最为关注的行业，教育系统腐败案屡屡暴光，大到招生录取、教学楼、职工宿舍的建造、翻新、改建；小到教材、作业本、校服、印刷品、电教设备、办公用品，甚至牵涉到代办学生保险等。面对这些教育腐败现象，大家一定要引以为戒，警钟长鸣。现在群众看领导干部、尤其是在评价领导干部时，首先是看领导干部正派不正派、廉洁不廉洁。作为学校主要领导要想树立自己的威信和良好形象，增强自己的凝聚力的吸引力，说一千道一万，不如做个样子给人看。只有一身正气，才能一呼百应，得到一班人和广大群众的拥护和支持。在实际工作和生活中，要公道正派，公正无私，刚正不阿，清清白白做人，堂堂正正为官，踏踏实实办事，做全心全意为人民服务的表率。要常修为政之德，常思贪欲之害，常除非分之念，常怀律己之心，自觉抵制各种消极腐败现象的影响和侵蚀。凡是要求别人做到的，自己先做到，用自己的品质和作风影响一班人，用自己的模范行动和有效的工作去带动一班人。在工作生活中，不仅自己要做到勤正廉政，同时还要当好表率，管好队伍，注意抓一班人的勤正廉政。认真贯彻执行“两个条例”，从制度建设入手，形成用制度管人、用制度理事的机制和风气。要自觉接受监督，通过党内监督、群众监督等多种形式，建立健全党内外监督约束机制。
第四，责任心要再加强。对于一个领导干部来说，工作有好有坏，成绩有大有小，这不在于年龄、资历、学历、知识水平的高低，最根本的原因是事业心、责任心不同。不怕自身水平低，就怕自身不努力，更怕不知道问题在哪里。在现实生活中，经常可以看到这样一种情况：当一些同志强调困难的时候，许多同志已经在研究发展了；当一些同志在等待上级拿出办法的时候，许多同志已经自己想方设法并且认真去做了；当一些同志沉浸在现有成绩中的时候，许多同志已经在向更高的目标前进了。之所以会出现这两种截然不同的情况，关键就是责任心问题。责任心强，工作就好，发展就快；责任心不强，没有责任心，工作肯定就会一塌糊涂。在工作中，在发展的过程中，问题可能比较复杂、棘手，困难也很大，但是我们只要抱定干事创业的决心和信心，只要班子上下团结一致，拧成一股绳，聚精会神，全力以赴靠上去，就总会有办法来解决，再大的困难、再麻烦的事情总会有个好的结果。没有什么矛盾、什么问题、什么困难不能解决，关键还是有没有责任心、事业心，关键是我们的干部是不是靠上去了，是不是用心去工作了。现在许多问题就是一拖再拖、小事拖大，无论是班子还是干部，都存在着这个问题，今天让你办的事，明天后天再去办，让你今天送的材料，不催上三遍五遍就送不上来，让张三开的会，结果李四来了，回去再汇报、再传达，结果工作做起来就变样了。还有一个明显的现象就是，有时九点的会，有些领导九点半才来，这些事看起来很小，但却反映了一个人的精神状态，反映出了一个人的工作态度。因此说，要完成好工作任务，干出一番事业，必须进一步加强领导干部的责任心。组织安排我们在这个学校干，在这个科室干，在这个岗位干，我们就要在其位、谋其政、负其责，以强烈的责任心为教育的发展创造条件，不要因为我们工作不力而影响了学校的发展，影响了整个教育事业的发展。加强责任心、事业心，是我们发挥好领导作用、做好全部工作最重要的一个条件，我们的工作要再上一个新的台阶，要有一个大的发展，要有亮点，就要求我们的领导干部要有强烈的事业心和责任心，尤其需要在座的各位，特别是我们学校的“一把手”同志，进一步加强责任心，真正担负起组织上赋予的重任，肩负起广大教职工对我们的重托。
第五，措施要再有力。我们一提到有些学校发展太慢，大家就会说已经做了很多工作，采取了许多措施，只是成效不明显。我认为，看不到成绩的原因在于措施还不到位，还缺乏力度，还要进一步强化。一要加强工作研究。大家一定要深刻分析学校发展缓慢的真正原因、深层次原因，提出具有针对性、切实可行的发展规划。二要制定工作措施。找准原因后，就要积极制定措施，不能议而不决，决而不行，一个问题研究过来研究过去没有措施，从上个月拖到这个月，从今年拖到明年，那是不行的，要果断地拿出措施来。三要抓好措施落实。确定了目标，制定的措施，就要逐项逐项地定期检查落实情况，督察工作进度，确保任务目标落到实处，取得实效，决不能会议上提要求了、安排了就算完了。四要明确责任。责任一定要落实到人，谁的责任谁负责，对完不成任务一定要有说法，要有处理意见，不能把目标、把责任当成耳旁风，说说就完。五要加大整合力度。工作上要形成合力，切实把精兵强将用在关键位置、重点工作上。我们的各项工作老是上不去、落后了，就应该坐不住、吃不下饭、睡不着觉，有这个责任感就没有做不好的工作。尽管客观条件不一样，有的学校基础好一些、有的差一些，但是只要我们用心地去工作，夜以继日地去工作，“五加二、白加黑”地工作，我们的工作还愁做不好吗？各学校对各自的工作重点、发展目标不但要明确，还要集中优势力量，整合资源去抓重点工作。对重点工作，通过加强力量，加强指导，落实起来才能有力。下一步，局党委也要制定更加严格的落实措施，该拿什么措施就要定什么措施，该不近人情的就要不近人情，要一视同仁，严格考核，真正落实到位，只要这样，我们才不会被赶超，才能够有一个更快更好的发展。
今天参加会议的是学校、科室主要负责人，你们一定要把这次会议的精神传达到班子成员，传达到科室人员，让他们和校长，和教育局保持一致，心往一处想，劲往一处使，上下拧成一股绳，齐心协力抓好工作。
同志们，面对崇高的教育事业，面对城区群众的殷切期望，我们不能有丝毫的懈怠。只要大家明确目标，团结一心，克己奉公，扎实工作，就一定能够推动我区教育事业快速发展，不断描绘建设教育强区的美好图景。