九乡新闻网青春戏苑越剧绍兴2016:中美日的差异:美国、中国、日本小学生守则对比
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/07/07 10:37:52
中美日的差异:美国、中国、日本小学生守则对比
核心提示：美国的守则则是平平淡淡、朴实无华但却可以接近的地，稍微努力，每个孩子都能做到，每个孩子都会自信自豪的告诉自己“我就是个好孩子！”......美国小学生守则：
1、总是称呼老师职位或尊姓。
2、按时或稍提前到课堂。
3、提问时举手。
4、可以在你的座位上与老师讲话。
5、缺席时必须补上所缺的课业。向老师或同学请教。
6、如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。
7、所有作业必须是你自己完成的。
8、考试不许作弊。
9、如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴的帮你。
10、任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。
11、唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。其他原因呆在家里不上课都是违规。
12、当老师提问且没有提定某一学生回答时，知道答案的都应该举手。
中国小学生守则：
1、热爱祖国，热爱人民。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。日本小学生守则
在学校生活部分提出以下要求:
1.不迟到；进校后不随便外出；
2.听到集合信号时，迅速在指定场所列队；进教室开门窗要轻；在走廊和楼梯上保持安静，靠右行；
3.上课铃一响即坐好，静等教师来；听课时姿势端正，不讲闲话，勤奋学习；
4.遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事事先请假；
5.严格遵守规定的 放学时间，延长留校时间要经老师许可:
6.上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食；
7.遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌，按老师指示迅速行动。
此外，守则还对礼仪、服装、发型、进校携带的物品以及家庭生活、校外生活等作了规定。可以看出日本人是比较严格的。由于日本地震比较多，学生守则中特意加入了地震防护的一些内容。
感受：
第一，中国制定守则的专家太厉害了!语言精练，概括力强，守则的内容从爱国、爱自然到做一个优秀的“圣人”无所不包。美国的教育专家的水平差多了， 总在 学校的一些细枝末节上打转，所定12条也不过只能涵盖我们的6、7、8、9四则，并且还不能全部概括完，充其量也就是我国这四条守则的细则，也就是我国几 十条《小学生日常行为规范》中的几条而已。第二，中国的守则虽然全面，却是一个高高在上、美丽神秘但却不可攀越的天，特别是综合起来后，完全是拿一个“圣人”的标准要求12岁以下的孩子，若 真有几个较真的优秀孩子拿守则往自己身上套，一定会羞愧不已，“原来我这个在所有人眼里都优秀的学生，连最基本的10条守则都做不到啊!我这是假优 秀！”。
若一些后进生想进步，就拿守则来严格要求自己，也许不出一月就会感叹“原来做个合格的学生都这么辛苦，做到优秀就能难了，唉！算了，还是我行我素 吧！”而美国的守则则是平平淡淡、朴实无华但却可以接近的地，稍微努力，每个孩子都能做到，每个孩子都会自信自豪的告诉自己“我就是个好孩子！”
第三，中国守则的表述方式“大”、“空”，让儿童不易理解，不可把握，不可感知，像“热爱祖国，热爱人民”这一则，可怎样做才是“爱国爱民”呢？太笼 统，这样容易让孩子们只会空喊口号，不知如何去行动。
美国的守则却很人性化，把孩子当人来尊重，很符合儿童的理解水平，也让孩子容易接受。比如同样是“诚 实”的内容，美国的表述方式是“考试不许作弊”；同样是“请教老师”，我们的表述是干巴巴的“好问”，美国人却用了很温馨的、很尊重孩子的表述“如果你听 课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴的帮你。”同样讲“尊重”，我们的表述是“尊敬师长”，美国人却告诉孩子如何尊重“总是称呼老师职位或尊 姓”。
我不是一个亲美主义者，但我知道老子的“道出其口，淡乎其无味”，真正的道是朴素的、平淡的简单的，真正影响孩子一生的好习惯是那些，看似很平常的好像不屑上守则的“不随地吐痰”、“有事请假”等，而不是爱国爱民的大道理！
越是简单的越是接近本真的！越是简单的越是真正有用的！