飞轮少年音乐:素质教育的五个核心词

来源：百度文库编辑：九乡新闻网时间：2024/10/04 03:39:03

　　核心词一：全体学生。
　　面向全体学生是素质教育的基本要要求，教育必须为所有适龄儿童提供平等的学习机会，使他们在天赋允许的范围内得到充分发展。
　　核心词二：全面发展。
　　促进学生全面发展是素质教育的根本任务，教育应助每一个学生发挥特长，施展才能，实现个性成长。
　　但是全面发展，也不是面面俱到，不等于德智体美的简单相加；不是指每个学生都平均发展，而是根据学生的特点和特长，因人而异，因材施教，使每个孩子潜在的天赋能够发挥出来。对于一个孩子的发展，最重要最有用的教育方法，就是帮助他尽可能发挥自己的特长，尽量施展自己的才能。
　　核心词三：社会责任感。
　　培养学生社会责任感是素质教育的首要任务，教育须引领青少年学生形成报效祖国，服务人发的社会责任感。如今的孩子，父母疼爱，生活条件优越，没有经历艰苦生活的历练，有的孩子以自我为中心，难与他人分享权利，分享成果；有的孩子缺乏感恩之心，报答之意；有的孩子价值观模糊，对学习对他人对社会都不感兴趣，缺乏服务人民的社会责任感。
　　核心词四：创新能力。
　　培养学生的创新能力是素质教育的重要着力点，教育应通过生动活泼的课堂教学，教学实验和社会实践，让学生独立思考，大胆探索，勇于提出新观点，新思路，新方法。
　　创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。如何进行创新教育，是当今教育要研究解决的重大课题。
　　核心词五：实践能力。
　　提高学生实践能力是素质教育的落脚点，教育应避免“高分低能”现象，通过实践体验，增强青少年心理承受能力和社会实践能力，助其成为优秀人才。一个人的社会实践能力越强，适应社会的能力就越强，贡献社会的能力也就越强。
　　（以上内容是本人摘录的，不知你看了以后有何感，希望对你的工作有所帮助，有所提高。）

素质教育的五个核心词素质教育的五个核心词素质教育的五个核心词素质教育的五个核心词1 素质教育的五个核心词2 趋势投资的五个核心问题美国的素质教育 1934年的素质教育 1934年的素质教育徐静蕾父亲的素质教育素质教育素质教育潜能教育是素质教育的根本核心,人生的意义就在于修炼灵魂，唤醒心中的巨人.“回归内在、回归自然”，成就和幸福的核心在于发挥你的优势，而不是纠正你的弱点。比素质教育更重要的比素质教育更重要的数学素质教育的再思考【人的素质教育（摘录）】人的素质教育（摘录）素质教育：一个美丽的传说素质教育下的高中生物有效教学钱海燕随笔：一只狗的素质教育当前我国素质教育的十大误区1 国外素质教育的30个细节 1934年的素质教育：每天大便一次