高清机顶盒什么牌子好:三年级第一学期数学教案 第三单元:四边形
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三年级第一学期数学教案
备课日期
10.8
上课日期
审批日期
审批意见
审批人
课 题
第三单元:四边形
授课课时
课 型
教学目标:
1、能区分和辨认四边形。
2、进一步认识长方形和正方形是特殊的四边形,它们的角都是直角。
重、难点:区分和辨认四边形
学及
习重
目难
标点
教法
课前准备:课件,图形
教学过程
教学过程:
一、创设情境:联系生活,激发兴趣
1、课件播放美丽的校园录像,学生欣赏。在这幅图中你能发现哪些图形?
2、学生从中找一找图形,一边看一边汇报。
二、探究体验:初步感知,发现特征
1、出示例1图,让学生找出自己认为是四边形的图形。
2、议一议:请大家观察一下,在“四边形的家”里面的这些图形宝宝有什么共同的特征吗?在小组内说一说。让学生把认为是四边形的都涂上相同的颜色。
3、举例:让学生说一说生活中哪些物体表面的形状是四边形的。学生汇报、互相交流。
4、动手操作,互动交流
5、剪四边形:请大家根据刚才我们发现的关于四边形的特征,动手剪一剪,要求每个同学剪出两个以上不同的四边形,我们看一看哪个组剪的四边形最多。有选择地让学生上台展示各种类型的四边形,教师适当加以评论,及时表扬。
6、四边形分类,然后互相说一说分类的依据和理由。
7、围四边形
三、实践应用:延伸拓展,结束新课
不改变长方形的大小,通过剪一剪、拼一拼的方法把它变成另一个四边形。
四、课后小结:全班的学习兴趣比较大,操作也很积极,个别学生如朱玉清、谭舒欣、温智聪、陈曦、杨富天、郑威等对根据四边形的特点判断是否四边形未完全掌握。
三年级第一学期数学教案
备课日期
10.8
上课日期
审批日期
审批意见
审批人
课 题
第三单元:四边形
授课课时
课 型
教学目标:
1、能区分和辨认四边形。
2、进一步认识长方形和正方形是特殊的四边形,它们的角都是直角。
重、难点:区分和辨认四边形
学及
习重
目难
标点
教法
课前准备:课件,图形
教学过程
教学过程:
一、创设情境:联系生活,激发兴趣
1、课件播放美丽的校园录像,学生欣赏。在这幅图中你能发现哪些图形?
2、学生从中找一找图形,一边看一边汇报。
二、探究体验:初步感知,发现特征
1、出示例1图,让学生找出自己认为是四边形的图形。
2、议一议:请大家观察一下,在“四边形的家”里面的这些图形宝宝有什么共同的特征吗?在小组内说一说。让学生把认为是四边形的都涂上相同的颜色。
3、举例:让学生说一说生活中哪些物体表面的形状是四边形的。学生汇报、互相交流。
4、动手操作,互动交流
5、剪四边形:请大家根据刚才我们发现的关于四边形的特征,动手剪一剪,要求每个同学剪出两个以上不同的四边形,我们看一看哪个组剪的四边形最多。有选择地让学生上台展示各种类型的四边形,教师适当加以评论,及时表扬。
6、四边形分类,然后互相说一说分类的依据和理由。
7、围四边形
三、实践应用:延伸拓展,结束新课
不改变长方形的大小,通过剪一剪、拼一拼的方法把它变成另一个四边形。
四、课后小结:全班的学习兴趣比较大,操作也很积极,个别学生如朱玉清、谭舒欣、温智聪、陈曦、杨富天、郑威等对根据四边形的特点判断是否四边形未完全掌握。
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