九乡新闻网高达前线指挥官 贴吧:论人格与师德的统一
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/07/07 15:07:19
略论人格与师德的统一
——我的师德观
为人者需有人格，为师者需有师德。我要强调地说，当前尤需人格与师德的统一。
健全的人格，主要表现为平和端庄、忠诚坦率、公平公正、善恶分明和表里如一。在虚伪、敷衍、言行不一和崇拜权势之风日盛的环境下，教师的形象和行为是社会正义和企盼的象征，是一块模板，是一种榜样，从而是一股有形的力量。只有自己会做人，才能教学生怎样做人。
良好的师德，主要表现为遵纪守法、刻苦勤奋、循循善诱、体贴入微和以身作则。在学生品德素质弱化、渺视社会、玩世不恭和逆反心理日趋普遍的情况下，当教师的要为人师表，工作要卓有成效，在保持独立正派人格的前提下，应该十分重视教育的方式和方法，十分讲究自身的情感和策略，十分注重群体的协调与和谐。
所谓二者的统一，就是要把健全的人格和良好的师德有机结合起来。人格是师德的灵魂，师德是人格的表征；失去人格的“师德”和不讲师德的“人格”一样，都是假象和欺骗，都不可能得到学生乃至社会的广泛认同，更不可能产生正确持久的社会效能。
做到人格与师德的统一是一件很不容易的事情。这是因为当今的社会对老师素质的要求偏重于师德而不太尊重老师的人格，而且在很多场合下是在异化人格的环境中，用抑制人格的办法去拔高老师的师德；那些具有独立正派人格的老师往往成了另类，不讨人（特别是领导）喜欢从而被排斥甚至受打击；恰恰是，在人格尊严得不到保障的条件下，被异化的人格根本不可能派生出合乎规则的师德。于是，缺失人格的师德就显得很不自觉，很不公允，很不扎实。这是一种被扭曲的师德，不能为全体学生和家长所共享的师德，有时，简直就是缺德。
集近四十年的经验教训和所见所闻，令我欣慰的是：绝大多数的学生，包括那些顽皮淘气的学生，终究都喜欢兼备健全人格和良好师德的老师；有时候，老师的人格魅力还能起到决定性的作用。所以，社会在对老师提出越来越高尚的师德要求的同时，应该审视自己是否为老师形成健全的人格准备了充分或者必要的条件，社会应该重视造就而不是消磨老师健全的人格。