:累并快乐着——国培总结
累并快乐着——我在国培中成长
广西来宾市兴宾区实验小学 冯鹃梅
非常荣幸,我有机会参加2010年“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训。参加国培,从时间上看,真的很紧张。因为学校的事务,班级教学与管理,一大堆事情已经压得人喘不过气。参加国培,只能充分利用业余时间加班学习。
如今回想,收获还真不少。我深深地被专
首先,我得先上网学习。按程序登录,选课,在线学习,写评论,提交作业。我在第一时间就爱上了这项不出门却领略名师风采的快捷学习方式。我要让我们学校参加国培的30位教师都领略到网络学习的乐趣,恨不得连夜开会,让他们一起参与学习。
这一晚上,我一呆就是326分钟,除了参加课程培训学习,还建立了“实小国培群”,并想好第二天如何开个短会。第二天上午,在校长的大力支持下,我们学校的“国培”正式启动。当天晚上,学员们纷纷加入我的“实小国培群”,踊跃参与培训讨论,学习的兴趣高涨。看到同事们如此热衷于国培,我打心里感到高兴,真不容易啊,期末工作那么繁忙,大家却静下心来进行研修学习。我怎能不好好利用中国教师研修网这个先进的网络平台,让自己的专业成长得到进一步提升呢?
其次,我要给同事们做好疑难解答工作。初初接触“国培”,如何选课?如何在线学习?如何进行课程留言?如何参与学科指导组专题讨论?如何写研修日志?如何在班级沙龙发起话题?如何撰写作业?如何自荐作业?如何写研修总结?一个个问题盘旋在每一个学员心中。我必须率先涉及每一个问题,认真琢磨着,尝试着,然后在“实小国培群”里把经验一一传送。在我们来宾小学数学一班,我是班级沙龙发起话题的第一个学员,也是第一个参与讨论者。一时间,我们的班级沙龙热闹非凡,人气特别旺。我参与班级沙龙讨论有31条,这在我们来宾市兴宾区900名学员中是最多的。
最后,我还组织学员进行主题研修。寒假里,我每天看专家视频,听专家答疑,如何做课例研究?如何进行课堂观察?如何观课议课?我研修的日志发了20条,心里开始蠢蠢欲动,我创建了“兴宾区实验小学数学协助组”,并电话通知学校12名数学教师申请加入我的协助组。相约一个下午时间,我们聚在一起就同事吴秀鲜老师的《用乘法两步计算解决问题》一课进行研讨,通过国培,大家对课的看法都有了进一步的认识,纷纷提出自己的改进措施,最后完成最终稿。
国培,让我们学科协作组学员紧紧地凝聚在一起,共同切磋,共同提升,共同成长!可以说,“国培”是一泓水,解我饥渴;“国培”是一座桥,联通你我;“国培”是一叶舟,伴我远航。参与“国培”,让我在学习中收获,在交流中解惑,在探索中感悟,在研修中提高,在反思中成长。多种方式的学习培训,使自己无论从教育教学实践,还是理论上,都跃上了新台阶。
在短短的培训时间里,来自各位专家的谆谆教诲,来自同行们的相互切磋汇成了一股股沁人肺腑的暖流,汇成了一声声催人奋进的号角,支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路,将是永无止境的,而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想。