足球标准尺寸:孩子的认知

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/07/14 12:04:26
小学生的认知特点是由具体到抽象、由低级向高级发展的过程。但是到了五年级以后,其认知还是带有很大的具体性和形象性,所以教育孩子必须考虑这些特点,进行针对性教育,家长在教育孩子的过程中可以多举例,用具体形象的事例来教育孩子。关于学习兴趣的激发,家长也可以通过做事成功的事例来调动孩子学习积极性。否则苦口婆心讲了许多大道理,效果并不好。