九乡新闻网长方形的纸怎么折盒子:在镇中学“两德”教育动员大会上的讲话 远航老师的网校Office 最专业的教师、学生、家长...
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/07/07 14:10:19
远 航
（3月28日）
按照教育局的统一部署并结合我校实际情况，今天我校召开政德、师德（简称“两德”）教育活动动员大会。会议的主要任务，是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，以建设教育强县强镇为目标，进一步加强教育行政干部、校长和教师队伍的思想道德建设，研究解决教育发展过程中教育行政干部、校长政德和教师师德方面存在的问题。为了使“两德”教育工作扎实开展，确保“两德”教育活动取得实效。下面，我讲几点意见。
一、充分认识开展“两德”教育活动的目的和意义。
通过开展政德和师德教育，弘扬正气，克服不良思想倾向和行为，达到：行政者，行正也，为师者，为师也，使教育行政干部道德高尚，廉政勤政，爱教爱岗，敬业实干；使广大教师爱教爱生，敬业乐教，为人师表，促进教育事业健康发展。
（一）开展政德教育，是提高执政能力的需要。
开展政德教育活动，对加强和改进我校领导班子工作作风，教育领导班子人员廉洁自律，勤政优政，执政为民，当好人民的公仆，为促进我县我镇经济发展，建设教育强县我镇建功立业有重要意义。近几年来，我校按照市、县教育局的统一部署并结合我校实际情况开展行风建设和“理想、责任、能力、形象”教育，取得了一定的成效。我校领导班子爱岗敬业、廉洁勤政，为我校教育事业的发展作出了重要贡献。为了进一步提高我校领导班子的法律素质和业务水平，为把学校领导班子建设成为“为民务实、团结有为、公正清廉”的领导集体，我校必须要按照部署，积极开展创建“和谐好班子”活动并围绕“坚定共产主义理想、增强为民责任、提高促进发展能力、塑造干净干事形象”的目标任务，开展“理想、责任、能力、形象”教育活动,加强政德建设，全面提高我校领导班子队伍整体素质。所以，深入开展政德教育活动是十分重要和很有必要的。
（二）开展师德教育，是加强教师队伍建设的需要。
建设一支高素质的教师队伍，是发展基础教育，全面推进素质教育的关键。教师素质，师德最重要。总书记指出，广大教师要为人师表，注重师德修养，以高尚的情操教书育人，注重素质教育和德育工作，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。一直以来，我校广大教师为人师表，无私奉献，涌现出了一批优秀教师，他们为我校教育事业的发展作出了重要贡献。为了进一步提高广大教师的职业道德、师德修养，我们要按照市、县教育局的统一部署并结合我校实际情况开展师德教育活动，大力加强师德建设。
二、正确理解“两德”的具体内容。
在开展“两德”教育活动中，必须明确“两德”的基本内涵，正确理解其具体内容，这样才能有的放矢地开展教育活动的各项工作。
（一）广大教育行政人员要修政德、树正气。
教育行政的政德，主要是指教育行政人员在其管理活动以及权力运用的过程中，所展现的人格品质、思想境界和心理素质等方面的总和。教育行政人员和领导班子要用自己的良好言行、高尚的人格和品德影响广大教工和学生。人格的力量是巨大的。权力会随领导职位的终结而终结，但崇高的道德品质和高尚的人格魅力却能永驻人民心中。鲁迅、张思德、白求恩、雷锋、焦裕禄、孔繁森、陶行知、任长霞……一代又一代，一批又一批优秀人物，他们的高尚道德情操激励一代又一代人成长。作为教育行政干部人员和领导班子，就要做到带头识大体、顾大局。先公后私，大公无私，坚持“八个坚持、八个反对”；强化服务意识、公仆意识，正确看待手中的权力，抛弃私心杂念，自觉遵守党的廉政准则和各项纪律；要毫不利己，专门利人；要吃苦在前，享受在后，乐于奉献；要清正廉洁，公道正派，不谋私利；要按“三个代表”的要求严格要求自己，自尊、自重、自省、自警、自励，经受住苦与乐、公与私、是与非、荣与辱、义与利等诸方面的考验。广大党员干部要起先锋模范带头作用，领导班子要率先垂范，以良好的形象影响和教育广大教工，保持共产党员的先进性。只要我们教育行政干部和 领导班子身体力行社会主义思想道德，就一定能影响和带动整个教育系统人员思想道德素质不断提高，使政德教育收到实效。
教育行政干部和领导班子要自觉提高自身道德修养，树立为师生服务的观念，要有在其位、谋其政、负其责、出佳绩的强烈愿望。带头学习教育理论，带头钻研业务，带头实践素质教育。每学期深入教学第一线，搞好一项科研，读好一本管理书籍、管好一条线、抓好一个级、教好一门课、写好一篇管理论文,带好一名青年教师；强调“两个意识”：他人意识、群众意识；倡导“四多四少原则”：多一点人情味少一点火药味，多一点理解体谅少一点求全责备，多一点引导激励少一点批评指责，多一点垂先示范少一点空洞说教；实行“一个凡是”：凡是要求教工做到的，自己首先做到。教育行政干部和领导班子要在 “理想、责任、能力、形象”中树起榜样，做到勤奋学习，工作扎实，责任到位，观念创新，服务优良，心胸广阔，品德高尚。
（二）广大教师要师德高尚。
民族兴衰，系于教育。振兴教育的希望在教师，师德建设是教师队伍建设最根本的建设。教师的师德水平如何，关系到全面贯彻执行党的教育方针，影响到青少年的健康成长，影响到全民族的素质和祖国的未来。教师是人类灵魂的工程师，是我国社会主义精神文明的传播者和建设者。广大教师要忠诚党的教育事业，热爱学生，为人师表。当前，教育的全部内容、教育思想、教育行为、教育过程和教育方法，都体现着师德的要求。为此，我们必须“ 立高尚师德，树教育新风”。一是德高为师。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要付出感情、时间、精力和全部心血。二是学高为师。要培养高水平的学生，就要求教师学识渊博，学业精深。三是技高为师。教师要有科学的施教知识，熟练掌握现代教育技术的操作和应用，有创新精神，有培养学生的创新精神和实践能力。四是身正为师。教师不仅是知识的传播者，还是思想教育者和道德示范者。教师应把言教和身教结合起来，以优良言行和人格魅力影响学生，使他们亲师信道。学高为师，身正为范是一个有机的整体。学高才有知识魅力，身正方有道德魅力，两者融为一体，才能以身示范，为人师表，充分发挥师德的影响力。
三、要扎实开展“两德”教育活动。
（一）活动内容
我校在本次教育活动中要组织广大干部教师认真学习有关文件精神，以与时俱进的思想方法和求真务实的工作作风，部署开展“两德”教育系列活动，要认真组织好“八个一”的系列活动。
1、成立一个机构。
为了组织好本次教育活动，使活动开展得生动活泼，收到实效，我校成立“两德”（政德、师德）教育活动领导小组。
2、开好一个动员会。
我校要开好一个动员会，要强调“两德”（政德、师德）教育的目的意义和工作方法，明确市、县教育局的部署，提出本单位的具体安排和要求。
3、树立一批先进典型。
我校要本着实事求是的原则，树立一批安教乐教、感人至深、富有教育意义的先进人物和先进事迹，锤炼便于宣传和推广的文字材料，或精心策划和制作形式新颖的影音资料，为全面推进“两德”（政德、师德）教育准备核心素材。
4、召开一场报告会。
我校要组织好由全体教工参加的师德报告会。要认真筛选报告材料，选准先进人物中的典型，确定报告人选。
5、进行一场大讨论。
我校要组织好有关讨论和征文活动。 讨论的形式可以灵活多样，要组织好教师和学生开展“怎样才算为人师表”、“我心目中的好老师”、“我心目中的好校长”为主题的讨论及有奖征文活动。要求讨论要有记录，并做好信息反馈，以便整改提高。
6、开展一次“万师访万家”活动。
我校要以“两德”（政德、师德）教育活动为契机，进一步加强与家长的联系共同做好学生的教育工作。要求班主任及所有教师在活动期间都要按照“家访工作十要十忌”的要求开展家访活动，解决学生在思想、学习中出现的问题。要求校长要开展好与教师的谈心活动。
7、办好一个“两德”教育专栏。
我校要根据实际开辟“两德”教育专栏，充分发挥其舆论导向作用。专栏内容要丰富多彩，经常更新。
8、写好一篇心得体会。
我校全体教职工要积极投身到“两德”教育的活动中去，积极参加各项活动，从思想上和行动上学习先进，并结合自己的实际写好一篇心得体会。
（二）活动步骤和时间安排
按照市、县教育局的部署，并结合我校实际，我校“两德”教育活动分为学习动员、组织实施、总结评估三个阶段进行。
1、第一阶段：学习动员（3月份）
我校要高度重视，成立“两德”教育活动领导小组和工作小组，制订实施方案并报送县教育局“两德”教育活动工作小组办公室。
2、第二阶段：组织实施（4月—5月底）
我校根据要求做到：收集整理先进人物和先进事迹材料，召开一场报告会，进行一场大讨论，开展一次“万师访万家”活动，办好一个“两德”教育专栏，写好一篇心得体会。
3、第三阶段：总结评估（
我校自我总结评估要在
（三）活动要求
1、必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，以实践“三个代表”重要思想贯穿“两德”教育活动的始终。
2、加强组织领导。“一把手”要亲自抓，具体工作有专人把关。整个教育活动要周密安排，明确分工，责任到人。
3、要坚持正面教育、自我教育为主。要把“两德”教育和教育教学工作结合起来，达到自我教育、自我提高的效果。
4、“两德”教育活动主要集中在3—6月份，但这个活动是经常性的，要建立和健全长效的工作机制，做到常抓不懈，并针对教育的特点和我校实际，创新“两德”教育的途径和方法，不断总结经验，提高水平。
5、注重工作实效。一是从计划到执行，从检查到总结各个环节都要抓落实，不搞形式主义；二是要紧密联系教育教学的工作实际，在教育活动中要发现典型，树立榜样，宣传推广；三是要营造民主、团结、和谐的氛围；四是活动期间要发挥教工的积极性，增强责任感和使命感，确保教育效果。
6、我校要分阶段对活动开展情况进行小结，以便及时整改提高。
谢谢大家！
附件：
“两德”（政德、师德）教育评估标准
1、组织机构 要有领导小组和工作小组的材料（8分）
2、动员会 要有师德教育动员会的记录材料（8分）
3、先进材料 要有先进校长或教师2人以上事迹材料（10分）
4、报告会 要有报告会的记录材料（10分）
5、讨论会 学校要有讨论“怎样才算为人师表”、“我心目中的好校长” 的记录材料（4分）；各班要有讨论“我心目中的好老师” 的记录材料（4分）
6、心得体会 学校行政人员要有政德教育心得体会的材料（5分）；各教工要有师德教育心得体会的材料（5分）
7、征文比赛 要有优秀“两德”教育征文2篇以上（12分）
8、教育专栏 要有“两德”教育专栏内容（12分）
9、万师访万家活动 要有各教师的家访材料（4分）；要有各班主任的家访材料（12分）
10、教育活动有特色 有创新活动的材料（含具体方法和效果）（6分）