路志正膏方调理靠谱吗:德育引领创新——华东师大二附中创新人才培养的探索与实践

来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/07/07 15:52:06

德育引领创新——华东师大二附中创新人才培养的探索与实践

  

目录

第一章　德育引领创新——上海市教卫党委、上海市教委重大德育决策咨询课题研究报告
第二章　创新人才培养与高中教育改革——华东师大二附中“五个一工程”的创新人才培养模式
第三章 高中阶段创新素质培养学科实施意见
　一、语文学科创新素质培养实施指导意见
　二、数学学科创新素质培养实施指导意见
　三、英语学科创新素质培养实施指导意见
　四、物理学科创新素质培养实施指导意见
　五、化学学科创新素质培养实施指导意见
　六、生命科学创新素质培养实施指导意见
　七、思想政治学科创新素质培养实施指导意见
　八、心理学学科创新素质培养实施指导意见
　九、历史学科创新素质培养实施指导意见
　十、艺术（美术）学科创新素质培养实施指导意见
　十一、劳动技术创新素质培养实施指导意见
　十二、体育与健身学科创新素质培养实施指导意见
第四章　创新素质培养学科实施案倒
　一、语文学科实施案例
　二、数学学科实施案例
　三、英语学科实施案例
　四、物理学科实施案例
　五、化学学科实施案例
　六、生物学科实施案例
　七、政治学科实施案例
　八、心理学学科实施案例
　九、历史学科实施案例
　十、高中艺术欣赏案例
　十一、劳技学科案例
　十二、体育学科实施案例
第五章 华东师大二附中“科技创新实验班”项目方案
　一、华东师大二附中创新拔尖人才培养项目实施方案
　二、华东师大二附中科技创新实验班课程计划（高～、高二）
　三、华东师大二附中科技创新实验班特色创新课程
　　1.“科学的种子——科学研究入门”课程纲要
　　2.“科学实验DIY”课程纲要
　　3.“创新与领导力——青年领袖成长训练课程”课程纲要
　　4.“通用技术”课程纲要
　　5.“数学应用与数学建模”课程纲要
　　6.“基于图形计算器的数学探究”课程纲要
　　7.“科学训练营”课程纲要
　四、科技创新实验班学生特殊培养管理条例（草案）
　五、科技创新实验班导师制方案（讨论稿）
附件 培养未来科技精英争夺科技竞赛制高点——华东师大二附中近年学生科技竞赛成绩统计（部分）
附件　华东师大二附中科协活动阶段小结及章程，科技自主创新基金会章程
　一、建立以学生为主体的学校科学技术协会，打造学校科技活动大舞台　　
　……显示部分信息

在线试读部分章节

第一章 德育引领创新——上海市教卫党委、上海市教委重大德育决策咨询课题研究报告
　　一、加强创新人才培养的背景
　　（一）创新人才的培养符合人类自身发展的需要
　1．创新是人类本质属性的最高表现
　 马克思主义哲学认为，人的属性包括自然属性与社会属性，其中社会属性是人类特有的属性。如人的语言、思维、制造和使用工具、生产、分配、交换、消费与政治、经济、法律、道德的关系等，都是人类所特有的属性，是人类区别于其他动物的根本所在。因而，人的社会性是人的本质属性。这是对人的社会属性的总体概括。从认识哲学的角度来看，创造是人的本质的对象化活动，创造性是人的本质属性的最高表现。
实现自身发展与自我价值是人类干百年来的美好理想。近代以来，实现人的全面发展一直是人们关注的中心。马克思在汲取了前人智慧与思想的基础上，创建了人的全面发展学说。从马克思关于人的全面发展学说的内涵来看，人的全面发展就是“全面发展自己的一切能力”。
　……
德育引领创新——华东师大二附中创新人才培养的探索与实践 创新性实践教育——基于高水平学科建设的创新人才培养之路 新时期班主任工作创新的探索与实践 党校教学创新的实践与探索 [人民日报]把自主权还给学生
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